第二天早上。

王煜正準備出門去銀行存錢，順便將給商戶的補貼送去劉主任那裡，便接到了輔導員蔡鵬打來的電話。

聽完電話後，王煜站在原地沉默良久。

學校居然將商戶的補貼墊上了。

那可是1.5萬元啊。

雖然不知道學校為什麼會做出這樣的決定，但他能想到這個決定大機率跟劉主任有關。王煜下意識就想買點東西去感謝劉主任，但猶豫了幾秒後，他還是打消了念頭。這時候自己去給劉主任送禮，不是啥好事。

王煜並沒有在學校的農行存錢，而是去校外中行開了一張新卡，然後存了十一萬八進去。在身上留了兩千多備用。

存錢的時候，櫃檯的小姑娘抬頭打量了王煜好幾次。

她看過太多的大款來存錢，但王煜實在太年輕了，由不得她多想。滿腦子猜測王煜到底是做什麼工作的。

存完錢後，王煜回到寢室，將借周健的1500元還給了他，然後直奔圖書館。

明天，大二便將全面恢復開學。

而鄭教授的課程，赫然就是明天上午的第一節課。

所以今天王煜必須要將社會實踐報告趕出來。

作為一個在當銷售時每天都必須要寫工作日報的他來說，完成社會實踐報告根本就沒有多少難度。

僅僅只是一個上午，王煜便寫了洋洋灑灑三千多字的報告。

報告的名字為：《論團購模式對學生購買力的影響》。

他本來想寫的題目是《論團購對電子商務的衝擊有多大》，但最後還是刪除了它。現在連電子商務才剛剛興起呢，寫這樣的文章並不合適。

在報告裡面，王煜詳細闡述了幾點內容：

第一：何為團購模式。

第二：他做這次團購的目的和意義。

第三：團購對顧客的心理暗示與誘惑力。

第四：網路對團購的促進作用。

第五：這次團購的成功意味著什麼。

可以說，這是王煜一生中寫過的乾貨最多的報告。他敢肯定，全網都找不到第二篇類似的報告內容。

而且為了證實報告內容不是虛構的，王煜還特意問程浩要來了幾張自己參加團購活動的現場照片，將它們嵌入到文件中。

確定報告內容沒問題後，王煜才拿出一張剛買的軟盤，把報告文件存入了軟盤中，然後去超市將文件列印了出來。

作業完成。

王煜一顆心徹底變得踏實。

……

次日早上七點半，411寢室六人已經紊亂了將近兩個月的生物鐘，被好幾個刺耳的鬧鐘鈴聲硬生生糾正了過來。

周健哀嚎：“暑假過去，我的快樂沒了。”

趙景雲喊道：“第一節課就是老鄭的啊，大家快點起床。”

宋存遠慢吞吞穿衣：“怕啥，哥的報告已經完成。”

趙景雲搖頭：“我沒說你，我是說王煜和付淼。聽說你們兩人乾的是同一件社會實踐？老鄭不會以為你們兩人互相抄襲作業吧？”

付淼聽到這話，心中一緊。

王煜拍了拍付淼肩膀，平靜道：“放心，我倆作業不一樣。”

男生寢室的起床效率是驚人的。

七點半的鬧鐘，七點三十五分的時候，所有人便已經穿戴整齊奔向了食堂。

吃完早餐。

當大家來到教室剛剛坐好，上課鈴聲便響起。

僅僅只是一年，絕大部分大學生對上課時間的把握便已經精確到了秒。

由於王煜去的晚，最後幾排座位早已經被佔滿，他只好坐在了靠前面位置的一個角落。