李伯涵最初以為張安平將學生們安排在仙樂斯，是想看看學生們能不能經得住紙醉金迷的誘惑。

但今天的事卻讓他否定了昨天的猜想。

帶著一幫學生改變棚戶區？

這是為何？

李伯涵想了一宿也沒想明白，所以第二天早早的就來到了棚戶區，看到自家老師到來後，趕緊迎上去，一陣寒暄後就發出了疑問：

“老師，您這麼做到底有什麼深意？”

張安平笑道：“我閒的慌啊！”

李伯涵懵逼。

“等你想明白了再來找我。”

張安平刻意賣了個關子。

李伯涵知道這是老師對自己的考試，雖然心裡跟貓撓一樣，但還是老老實實的應是，打算好好研究老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥。

這要是許忠義，肯定仗著自己開山大徒弟的身份搞怪，非得讓張安平“老實交代”不可，但李伯涵可做不出許忠義這樣的行為。

昨晚張安平並沒有點將，但早上時候，居然來了四五十個學生，讓人意外的是明臺也在其中。

看到張安平後，明臺傲嬌的揚起了腦袋，像是在說：

你丫不是說我光說不做嗎？

現在我做了！

張安平笑了笑，沒有在意小年輕的傲嬌，指揮這幫熱忱的學生忙碌起來。

搭建棚子的材料是張安平撂出了十塊錢後，棚戶區的孩子們四下找來的。

這些錢明明能買十倍的材料，但他卻用了這種最壕的方法。

明臺對此沒有任何反應，可一些出身貧困的學生卻很不解，有人壯著膽子詢問張安平為什麼要這般的浪費，張安平笑道：

“咱們總得表現出一副人傻錢多的樣子，要不然這裡的人會相信咱們嗎？”

“可我們是幫他們來的啊！”

說出這話的學生，清澈的眼神中攢滿了愚蠢。

“可是，無事獻殷勤，非奸即盜。”

張安平的話讓這學生啞口無言。

明臺就是個etc，這時候抬槓說：

“難道就不能是樂善好施以德服人嗎？”

面對這個刺頭，張安平淡定的回了句：

“我比較喜歡以力服人！”

說罷還故意直了直腰，露出了槍套的輪廓。

明臺：

我尼瑪，有種繼續辯論啊！

擺平刺頭，張安平加入勞作大軍，但卻被忠心耿耿的學生李伯涵“趕走”。

李伯涵說：“老師，你有傷在身，這種事讓我來！伱歇著！”

他刻意向學生們解釋：“我老師前不久被黨務處關押刑訊了六天，現在身上還都是受刑的傷，他的活我這個學生替他幹！”

相比於臭名昭著的黨務處，特務處的名聲目前還好點，學生們聞言對張安平又多了幾分信服，認為張安平一定是不願意和真正的狗特務同流合汙的清流——

話說你們到現在都不知道他名字呢，居然就敢這般下定論？

張安平倒是不矯情，心道小李你這路是越走越寬了後便充當起了指揮的角色。

等學生們興致勃勃的搭建完碩大的棚戶後，他搞怪似的在紙上給該棚戶命名：

閘北棚戶區強拆委員會。

後世讓所有人憎惡的“強拆”兩字，在這個時候卻讓學生們不由鼓掌。

這是何等的決心啊！

中午，學生們陸陸續續都到了。

最關鍵的是人數沒有減少，反而增多了兩百多人。

毫無疑問，這樣有意義的活動，讓這幫金字塔中的學生是很欣喜的。

顧雨菲組和安保組的上百名學生集合完