文風一笑，回道：“沒關係。對了，你知道我的座位在哪裡嗎？”

“哦若寒看了看已經滿座的教室，回頭對文風說：“只有我那張桌子有空位了，不過”她看著文風欲言又止。

“怎麼了，不歡迎我。”文風的語氣很溫和。

“不是了，你來吧，和我坐一張桌子吧。”趙若寒想解釋，不過，最終沒說出來。她帶著文風走到中間靠窗的一張桌子，說道：“我喜歡靠窗，你在外面行嗎？”

“恩，我喜歡在外面。”文風回答。

“呵呵，你這人”趙若寒難得地露出一抹微笑，如彩虹一般，有種驚豔的美感。不光文風看得一呆，周圍的同學們也看得一呆，他們的心裡不禁起了疑惑：“這個帥氣的少年是誰，怎麼和趙若寒這麼熟悉。趙若寒居然還對他笑，這可是難得一見的事情。”男生們臉上不約而同地露出嫉妒，尤其剛才獻殷勤的幾人，最先掏錢的那人眼神裡還隱隱露出恨意，手掏出了手機，又放下，不知道想做什麼。

趙若寒和文風都坐了下來，這時從門口進來兩位男老師，先前一人穿著筆挺的西裝，四十來歲年紀，後面一人三十來歲，戴著一隻金邊眼鏡，穿著灰色的中山裝，夾著幾本書。

前面一人走到講臺上，看看下面，見底下的學生安靜下來，清清嗓子說道：“哪位是新來的李文風同學？”

文風一聽喊他，站起來回道：“您好老師，我就是。”

“哦，歡迎你來我們學校就讀，你的成績我們知道，在a市是拔尖的，不過，這裡的教育模式和環境都與普通學校不同，希望你能儘快融入。我是這個班的班主任，以後有什麼事情儘管找我。好，你過來拿課本吧。”

“恩，謝謝班主任。”文風答應著，走了過去，從年輕一點的老師手裡接過課本。

“好了，方老師，你講課吧。我先走了。”說完，c班班主任走了出教室。年輕一點的老師點點頭，看著他走了出去，然後對文風說道：“文風是吧，我是你們的古典詩詞講師，方浩然，歡迎你來c班，聽說你對詩歌方面也很有見解，有時間咱們切磋一下。”說著，平淡的眼神裡露出一絲挑釁。

文風看著淡淡一笑，回道：“切磋不敢，交流一下倒可以。”他一點也沒有謙虛，回了一句。有來必往，何況文風對自己的詩歌功底和知識層面，有著深深的自信。兩人互望了一眼，文風就回了位子。

底下的同學看著，眼神裡露出訝色，從入學以來，由班主任親自來介紹的，可是屈指可數，一些廳局級幹部的子女來時，就沒這待遇。此時又聽到他和方老師的對話。心裡對這個穿著普通的少年，也漸漸收起了輕視之心，知道他肯定不簡單。

文風坐回位子，旁邊的趙若寒，邊翻著書，邊小聲說道：“你可別小瞧這位方老師，他可是北大中文系畢業的高才生，出身書香門第，他的文學造詣，連國內的一些老夫子都稱讚不已。只是為人低調，所以才沒什麼名氣。前幾年被特聘來貴族學校的。”

“哦，我沒有小看他，你放心，我從不小看任何一個人，即使他是乞丐，是舞女，是再不起眼的人。每個人都有他活在人間的價值，外表或許只是一個掩飾，小隱隱於山，大隱隱於世，凡塵之中，懂的隱的人不再少數。”文風淡淡地回答。趙若寒聽了，臉色依然平淡，但眸子裡卻微微閃了閃。

&quot；中國是詩歌的國度，數千多年來的詩歌創作和詩歌研究積累了豐富的經驗和理論，形成了具有東方特色的中國古典詩歌理論。中國古代詩歌從藝術體制上講包括詩、詞等形式，並相應地形成了別具民族特色的詩學理論、詞學理論等。這節課，我要講的就是中國古代詩歌理論的核心－－＇詩教＇這也是一位我很崇敬的學者的論述。＂方浩然開始講課