特殊，身體情況又特殊，所以老師不得不重視。

喬喬愣了一下，「那老師，我是不是不能學這個了？」

老師微笑道：「不是不能學，是不能偷偷學。現在你們班沒有相關課程，老師會給你申請高年級機甲課程的旁聽，你看可以嗎？到時候喬喬會跟其他哥哥姐姐一起上機甲課。」

有時候堵不如疏，比起一味壓抑喬喬的好奇心，禁止她去碰機甲，不如讓她接受正規的教育。上課時老師同學就在旁邊，如果有什麼不妥的，也可以及時制止或是提供幫助。

本來像這種高天賦的孩子，就該更早接受相關的專業教育，讓他們更好更快地發展。尤其是那些家裡有資源的孩子，更是早早贏在起跑線上，有各種知識需要學習。哪裡會像喬喬一樣，學了她這個年齡段該學的就無所事事了？

只不過喬喬情況特殊，看她的家人也沒打算把她往機甲專業發展，所以學校才按照正常的節奏讓她學習。

但現在喬喬想學，那還是讓她學吧。

而且老師也有自己的想法：看來喬喬對機甲師這個專業比較感興趣，如果往機甲師的方向發展，控制精神力的消耗，對基因等級的要求不高，基因崩潰的可能性也比較小。

說不定哪一天就有了治癒喬喬病症的藥劑呢？如果到時候有了藥劑，喬喬卻沒能按照喜歡的專業發展，浪費了一身天賦，大概會抱憾終身的吧。

喬喬的眼睛蹭的亮了起來，「謝謝老師！老師果然最好了！」

最擅長可愛詐騙的喬喬撒起嬌來，讓老師也忍不住跟著心情愉悅。當然，老師是不會知道，喬喬的未來志願裡，一個是機甲師，一個是機甲單兵。

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