雖然說是圖書館，但是實際，真正手了就能知道，想要在這裡找到一些有用的東西還是需要一些時間的。

而這裡說是圖書館，其實也和廢棄的書籍處理房間差不多。

這裡的書有些年頭了，再加沒有妥善的保管，有些書拿起來抖一抖都能嘩啦啦的掉下好多書頁下來，

並且這還不是最誇張的，最誇張的是，這些書當中多數都受到了昆蟲的襲擊，泛黃丟頁不說，更是被蛀蟲蛀的千瘡百孔的。

這要是換成一般人到了這裡，在滿懷希望的來到了這裡，看見了這一幕之後八成都是要崩潰的。

但是齊夢芝卻不同，她從一開始就知道這裡是個什麼現狀，所以在看見這裡的狀況之後，也沒有任何驚訝的情緒。

她在這裡能夠使用的時間只有一天的時間，從踏入到這裡的那一刻開始算起，如果中途離開了的話，那也算是這一次的機會用盡了。

齊夢芝進入之後便開始對這裡的書籍進行初步的整理。

先把掉落到地的書籍撿起來，按照順序放到書架，然後便開始清理這裡的灰塵。

齊夢芝本身當然不會做這些，但是架不住她知道流程，在眼底光芒閃爍之下，一個動手能力差的人也能變成家務小能手了。

等忙完了這一切也只不過過去了一個小時的時間罷了，而當她把最後一點灰塵清理乾淨之後，她的面前便多出了一個小冊子。

這個小冊子看起來並不厚，也就只有二十頁左右的樣子，拿起來也輕飄飄的，書頁有些泛黃的痕跡，看起來像是有些年頭了，但是和這滿屋子的爛書相比，這本冊子卻算得是儲存完好了，至少翻開看了看，裡面的字型並沒有被破壞。

這是一本手寫的筆記，寫筆記的人看樣子應該是把這本冊子當作是草紙來使用了，面又許多塗塗抹抹的痕跡，而事實，這也卻是是一本草紙，準確的來說，這應該是一篇還在修改當中的論文。

寫論文的人在這個本子面把自己想要寫的東西寫完，然後開始塗塗改改，等弄好了之後在謄抄到其他地方去的。

而這本論文講的便是關於腦與開發的問題。

華夏帝國的腦與開發還停留在再不刺激和知識積累面，智商如何全看運氣和遺傳。

但是事實，文明越是靠前的文明，對於腦域開發越是富有新的。

如果只是靠遺傳，靠運氣的話，智商這東西還真不好把握，任何一個文明都不可能把自己的國運和文明的興衰放到所謂的運氣的身，所以腦域開發便變成了重中之重，屬於是僅次於基因開發。

這片論文寫的是這個文明關於腦域開發的弊端和理處，以及之後的展望。

這個文明對於腦域的開發其實走的還是刺激一途，在沒有辦法從基因面就直接提升智商的前提下，刺激顯然是一種很有效的方法了。

當然，這裡的刺激並不是直接就來刺激大腦的，而是首先在腦外製作一個外腦，然後錄用外腦磁波來刺激內腦，以至於以一種潛移默化的方式開啟人類的大腦，以開發大腦為基礎，穩步提升人民的智商問題。

當然，這裡所謂的外腦也不是那麼好製作的，不過這裡說的很是詳細，並且還對各種材料以及製作的方法做出了一些點評，雖然說的籠統了一些，但是基本，這本筆記面已經說了百分之六十左右的東西，剩下的，就看華夏帝國的科學家的本事了。

傳承之地的傳承便是如此，除了和修煉有關的東西又明確的指導之外，其他的基本都是以引到方式來進行的。

畢竟，傳承之地只是想要培養低階文明，而不是讓低階文明變成無腦，只知道跟著傳承之地走的傻瓜。

其實能夠得到這片論文齊夢芝這次的目的就應該算是完滿完成了，但是剩