修復技藝的特點要分類來說，木器，瓷器，金石，字畫……各種類別之下有著不同的特點，最後匯總而言，它們都有一個共同的特點，就是「復用」，復其舊態，以全其用。

最後一個句號完成，卷子被收走，視線又落回眼前桌上，瓷瓶靜立，若美人駐足，翹首以盼。

【請選擇考試作品。】

若干光點密密麻麻，幾成星辰，不看不知道，看了才發現自己原來已經修復過這許多東西了，早期的那些可以去掉，手藝生疏，總有不足之處，便是還算完美，價值不高，也很難儲存到後世。

更有時間因素，在自己沒選擇它們之前，已經過了幾十年，後面的考試時間，誰又能知道它們會堅持到哪裡呢？——去掉。

開始對外接活兒的時候，那時候莫秉中還在，在他看著的情況下，紀墨也完成了幾樣很不錯的作品，便是莫秉中也誇讚過的，但這些，就能證明他的水平了嗎？

不過是借著之前所學，在這裡強裝天賦罷了。——去掉。

後期的話……面前光點已經剩下一半，自莫秉中走後，紀墨仍是兢兢業業，每一日都沒懈怠，別人送來修復的，少有拒絕。他自己還會主動去淘換一些舊物，值錢不值錢的且不論，總是在磨鍊自己的修復技藝。

哦，還有用簡單的教徒弟的那部分，可以去掉了，再有不值錢的去掉……若干個篩選的條件一項項增加，面前的光點一片片減少，若夜色更深，反襯得留下的那幾顆繁星更亮了。

不過幾個一樣樣被紀墨看過去，令人意外的是那六指佛像竟然榜上有名，毀了完整的再修復，竟然也算是自己的修復作品嗎？那，若是……腦中不覺就想到了一種取巧做法，自己雕刻出精美的物件來，再故意毀其部分，不必毀得徹底，如切下玉佛手一般，再把切下之物原樣放上，彌補痕跡，是否也算是修復的作品了呢？

若是那般，他的雕刻技藝還是很過得去的，製作的東西必也不會比那玉佛差，整體雕成，故意分割，再行彌合，從藝術性上來講，這本就是整體，原裝正版，怎麼也比重新製作的部件要好，更為協調統一，豈不是好過了後來修復匹配的？

腦中念頭一轉而過，不說現在停下考試這般做有沒有時間，只說這樣做的意義，又在哪裡呢？

難道是用修復師的考試來檢測已經經過系統考試的雕刻匠的技藝嗎？

關鍵還是未必有用。

系統考試的評價標準，紀墨不會到現在還看不明白，總的來說就是大浪淘沙，那大浪是時間，那沙是作品，任由時間的長河沖刷作品，由作品的歷史來確定成功與否。

這種成功，本身就是有著偶然性的。

留存到後世的若干古物，是所有的都價值不凡嗎？不是，破蓑衣也能留下，雜物碎屑也能留下，但這些東西留下的意義在哪裡？告訴人們歷史上曾經有過這樣的存在嗎？

留下本身，沒有一定的規律和範圍，是隨機的。

如同被河水沖刷到岸上的石頭，有光滑美麗的鵝卵石，也有依舊不肯消磨稜角的醜陋石頭，一定要說兩者的機率哪一個更高，恐怕也很難給出一個定論吧。

珍珠，砂礫，隨便什麼，都可能被歷史挽留。

同樣的物品，換一個時間，換一個地點，可能就無法被容留到後世，那麼，是失敗了嗎？是它之前的成功被誤判了嗎？

都不是，在系統的標準裡，留下的時間越長就越成功，如同有一個旁觀者在見證，見證那物品所經歷的歷史，以老為尊。

這是以時間為準，而非以物品價值或者物品本身為準的考核標準，說它公平，同樣是經受時間考驗，哪怕有著偶然性，時間本身是公平的，不會為任何一個物品而停留。

說它不公，這