紀墨聽得一嘆，這父子倆也真是絕了。

一個把老爺子氣得半夜往家走，一個嘴上不吭氣，背地裡跟在後面一路跟回來，然後還要悄悄地再回去，這一夜奔波，圖啥呢？

這一天孫爺爺起得晚，紀墨被孫三叔招撥出去吃飯，回來還給孫爺爺帶了飯，扣在了碗裡，等著他醒來吃。

孫爺爺醒來後第一時間就考較紀墨學得怎麼樣。

紀墨傻眼：「你昨天才把書給我啊！」

「什麼昨天，這都多少天了，你是不是一點兒都沒看！」

孫爺爺說著就要揮動木板往紀墨身上招呼。

不行，這打不能挨！

他自己又糊塗了，把自己當成「不孝子」了，打了那也是白打。

紀墨的身體反應比腦子更快，看到孫爺爺舉起板子，連忙就往外跑，一邊跑還一邊回頭喊：「爺爺，你還沒教我識字吶，我怎麼看書學啊！」

「站住，你給我站住！」

孫爺爺哪裡還聽他說什麼，這一說要打就往外跑的樣子，真的是太熟悉了，身體反應比腦子更快，直接就追了上去。

好些年了，村中人都沒看到這稀罕景，有人就停下來看熱鬧，還故意含糊孫爺爺的認知，問他「打兒子吶」。

孫爺爺還應了，邊硬邊追，圍觀的都是笑，還有小孩子跟著後面跑，當真是無憂無慮。

紀墨氣得吐血，你們這是看大戲吶，怎麼都不幫忙分說兩句，莫不是自己挨過打，也要看別人捱打才痛快？

被逼得沒辦法的紀墨最後是爬上樹才安全的，看著樹下的孫爺爺，一聲一聲地喊：「爺爺，你醒醒啊，我是紀墨，你還沒教我吶！」

孫爺爺早就清醒了，他往常的糊塗也就是那一會兒，之所以繼續追，沒別的，就是玩兒！

好久沒跑了，跑一跑也是重溫年輕時候的狀態。

紀墨被哄下樹，孫爺爺倒是不拿板子打他了，用手在他後背拍了一下，「就知道跑，還跑得挺快，什麼時候學會的上樹，我都不知道……」

「我都是被逼的。」

上樹算是個什麼技能啊！紀墨都忘了自己啥時候學會的了。

被孫爺爺拽著衣領子帶回家，正好識字看書，從頭開始學認字的紀墨效率還不錯，孫爺爺又高興起來：「跟你爹一樣，你爹當年也學得快，就是不學好。——你可不能跟你爹一樣，咱們這門技藝不能在我手上丟了。」

老了老了，什麼最可惜，什麼最遺憾，「我若是不能把手藝傳下去，死了都閉不上眼」，這份沉重的責任感，紀墨很是理解。

識字之後就看書，看書主要為了記憶，同時在學的還是風水上面的事情，這上面，孫爺爺讓紀墨跟著孫三叔學，「老三這塊兒還行，讓他給你講，帶著你看，這不看是不行的。」

地形地貌，不要指望這時候的地圖，不說那玩意兒的軍事意義不是普通人能夠拿到手的，就是拿到手都是罪，再有就是地圖上的清晰程度之類的，比例標準之類的，都不那麼統一，看了也只能看個線條圖，看不出個高低深淺來。

紀墨是見過古代地圖什麼樣的，對此不抱希望，別說什麼等高線不等高線的，古代誰去測量這些資料？沒有資料，畫出來的地圖也就只是一個參考，跟精準沒什麼關係。

所以，風水上，還是要自己親眼看，有的地方甚至要親自走一走，有一說，土壤的鬆軟程度也能判斷地下水是否接近地表，從而判斷這裡的水脈走向是否合適做某些營造工程。

孫三叔實在沒想到，老了老了，還能被孫爺爺誇獎一回，接了這個活兒還挺高興，每天一大早就把紀墨帶到家中，吃了早飯就往外頭走，不遠行，就在附近，把曾經講過的東西細細再講一遍。