華府小公子抿唇一笑：「大人過謙了，旭正有星象之問要向大人請教，還請大人不吝賜教。」

對方不再說這個話題，而是拿著書開始請教具體的問題。

不說他的身份如何，就是這樣的態度，也已經做足了禮賢下士的樣子，紀墨不好推辭，見那問題也是力所能及，便逐一給解釋了一下，過程中，也發現這位小公子還真不是虛應故事，可能真有幾分喜愛星象，問出來的問題並非是毫無根底的那種，可以感覺到他自己有思索過，但對測算並不精通，以至於聽到這部分就開始犯暈。

異樣的親切感，紀墨可還記得自己是怎樣為測算頭疼到大病一場的，這可真不是個簡單的活兒。

臉上不覺有了笑意：「測算之法，說難實易，說易實難，易在運算，難在定向，難在求證，難在窮舉其變……」

有關這方面的測算，多少有些唯心主義，舉個不是很妥帖的例子來說，星象師覺得某處暗得過於空白，認為此處一定有暗星隱藏，說不定便是導致某些變化的關鍵，然後他就照著這樣的方向去測算，心中早有所定，測算又可加入一些變數，最終得到他想要的結果，如此一來，是否不經過測算也是同樣的呢？

當然不是，在得出這個結果跟自己想要的一樣之後，就開始要窮舉變化了，即透過其他星距之間的各種測算，證明自己的這個結果是正確的，把周圍的星象都窮舉一遍，一一適配之後，發現果然有，這便是對的，若是沒有，那之前所測算的種種通通作廢。

這種作廢證明之前是做了無用功嗎？不，只是排除了一種可能，那麼，剩下的猜想再去驗證，正確率就會提升很多。

為此做出的大量測算猜想什麼的，都可以說是給高等數學奠基了。

紀墨以自己所學得出的經驗來了一次現身說法，說得那華服小公子恍然大悟，是啊，果然就是這麼回事兒啊！

刨除了大部分神秘感，再看星象師最初做出的猜想，似乎……

「先生此言，恐非大家之言。」

華服小公子打蛇隨棍上，已經有些圖窮匕見，直接叫起了「先生」，紀墨摸摸鼻子，紀氏的想法怎麼樣，跟他有什麼關係呢？總之，他學出來就是這個樣子，非要套什麼神秘學外衣，又何必學星象呢？

每次看到天上星星，聽到那些神主星主之類的說法，他想到的都是真實月球表面的照片，理想和現實的巨大差距，實在是殘酷到讓人瞬間脫離幻想，回歸理智。

面對華服小公子詫異的眼神兒，紀墨坦然道：「我輩學問，上下求索，在於求真得本，各人所學者一，所得者非一也，何足惑哉？」

學問是一樣的學問，學著同樣的學問，未必能夠得出同一的結果，否則好學生和差學生的差距又是從哪裡來的呢？

「天象無常，星象多變，若人生複雜，非為坦途，此種變化，難以一以定之，溯本之源，也非一定。」

知識本來就是變化的，隨著科技的發展，多少曾經當做真理的東西被推翻，多少本來是「真」的也成了「假」，又有多少無法解釋的最終得到了科學的詮釋。

這裡面，很多東西，都不是那麼清楚的，今日之謬誤，誰又知道是不是他日之真理？

紀墨對自己的知識有自信，對自己的見識更有自信，自信這個世界上恐怕不會有比自己更有見識的人，跟穿越者比誰見過的世界多，誰更有知識，敢比嗎？

他佩服每一個師父，佩服他們的淵博知識，但這種淵博，也只是在他們所擅長的技藝上，放到其他地方，真的就有很多可取之處嗎？

紀墨不敢說自己在某一項比他們專精，但大部分半瓶水晃蕩已經足夠讓他的眼界更為寬廣。

華服小公子的神色更加複雜了，這話麼，說得