「能教的我都教了，不曾藏私，對得起良心，也對得起他們了。」

紀墨轉念就把這些放下了，傳承於他，是真正的身後事，完全看不到效果如何，他努力達到優秀的成績，傳承不至於降級，但弟子是否能夠學到他這樣的程度，那還是要看弟子自己的努力的。

這個傳承之中，他是一個上限，下面的弟子就是學得最好，也越不過他這個上限，這本身……

紀墨微微皺眉，他以前也思考過這樣的問題，早在第一次扎紙匠考試之後，看到那個僅僅及格的成績，再知道後面傳承自動降級之後，他就想過的。

如果不降級是與自己平級，那麼降級了，是不是說自己已經傳授的超出降級標準的東西，也會在弟子的腦中化為虛無？或者直接被封印，一輩子他們都不會再想起來，好像在老師講課時候不專心聽講，因為自身原因遺漏了知識點一樣。

但，這正常嗎？

誰都知道，弟子的水平高低有差，有不能夠做到跟師父比肩的，卻也有青出於藍而勝於藍的，難道這種傳承就直接否定了弟子的創新能力嗎？

後輩必然超不過前輩，這樣看的話，是不是……

本來似乎是偏善一方的系統，若是這樣想去，倒像是在故意設定什麼枷鎖一樣，如同所謂的考試，也是個考驗嗎？

還是有什麼更深的、自己無法理解的目的呢？

不管怎麼說，如同接力跑，紀墨不想在自己這一棒出問題，他也想要一個優秀的成績，哪怕這個優秀，似乎也不能提供給他任何好處，起碼從目前來看，好處就是傳承不降級，這種完全不能落到紀墨頭上的「好處」，其實對他也沒什麼意義。

如果想要混的話，直接混過去就可以了，優秀不容易，及格還不容易嗎？

可惜，紀墨從小就是一個好學生，他從沒想過在自己努力就能達到的時候故意不去努力是怎樣的，何況，這樣的機會難得，既來之則安之，難得有這樣的接觸各種技藝的機會，真的要浪費嗎？

「罷了，且不要想那麼多，看以後吧。」

紀墨對系統的猜測太多，卻沒有一種能夠得到證實，現階段所有的想法都是空想，那麼，便只能走一步看一步了，他能確定的，只是每一步都走得紮實，不會讓自己後悔。

誰知道系統的懲罰到底是什麼呢？

他不想去用自己的生命來挑戰未知。

迴轉心思，紀墨又來到床邊兒，收拾屬於自己的東西。

他的衣物都是在包袱裡，慢騰騰給自己換了一身乾淨的，把換下來的隨意扔在床上，包袱裡頓時就空了，哦，不，還有一樣。

一個木拱橋的元件在最底下壓著，衣服拿開，它就顯露了出來。

紀墨看著一笑，拿起木拱橋，手法純屬地把它組裝好，放在了枕邊兒。

這拱橋模型還是當初自己所做，送給了紀師傅，紀師傅又把它們留給了自己，後來自己收了弟子，想著以後東奔西跑，那許多模型帶著也沒用，便又給了弟子，一個弟子一個，人人有份兒。

便是那些後來離了師門的，拜師的時候也都有，他收的弟子多，若不是後來一直都有見到新式的橋就做模型的習慣，恐怕還不太夠用。

這新式的橋其實也沒幾個特別出眾，其中不乏一些說不上好壞的改良樣式，如王師傅那種斜橋，紀墨在認真研究之後也做出了小模型，因王師傅喜歡把橋底反著來，把真正的結構都藏在中腹，再加上他那個斜橋面還挺有意思的，也不知道是哪裡的資料錯了些方才能夠那樣斜，紀墨也琢磨過，為了確保正確，還專門去看了王師傅造橋。

那老頭也是有意思，他比紀師傅年齡小，看著更年輕一些，當時見了紀墨還有些愛才心起，知道他是紀師傅的弟