片刻之後他擰上瓶蓋，一個人來到其他孩子們面前，直接對著這些孩子們開口說道：

“我不知道你們為什麼寧願4打5也不願意傳球給我？但是請大家看看現在的比分，我們已經落後8分了。”

“難道你們為了不傳球給我，寧願輸球嗎？我知道你們不相信我，但是我們5打5總比你們4打5要強吧。”

說完這句，王詩彧逐一看著這其他4個人的眼睛。

其他4個人你看看我，我看看你，他們的眼神看起來都有些複雜。

同時他們很驚訝，一個7歲的孩子竟然能說出這樣的話。

暫停結束後雙方再度上場。

然而這一次依然沒有人給王詩彧傳球。

雖然大家都不想輸球，但是年輕人總是不見棺材不落淚。

現在還沒有到放下成見，為了勝利團結一心的時候。

他們的想法是先把這個小鬼搞下去，再去想辦法贏球。

打了一分多鐘，王詩彧見依然沒人給自己傳球，他此時心頭是火冒三丈，而心中的那股倔犟和不服輸的精神去卻讓他越發地手術室主意：一定要打服這些傢伙。

你們不傳球給我，我自己搶。

此時藍隊球員一個投籃不中，雙方再次拼搶籃板。

這一次由於沒有人去盯防王詩彧，王詩彧眼疾手快溜到了中距離，強行在籃方的23號後衛球員的前面拿到了籃板。

然後舉球晃了一下，晃飛了撲過來補防的紅隊中鋒。

一個簡單的拋投。

籃球打板入網。

這次得分讓剛剛被王詩彧提前搶掉球的23號十分不滿，嘴裡對王詩彧吼的：“為什麼搶我球！”

王詩彧絲毫不示弱，瞪著23號：“你拿到球能打進嗎？”

那個球員被懟的啞口無言。

由於對面是五防四，所以他被防的很緊，本場比賽五次出手只命中了一次。

此時紅隊球員發球，王詩彧在命中這個球之後轉過身看起來要退防，然而就在紅隊球員發球時他卻突然又轉過身去。

向著發球的方向撲去。

紅隊那個中鋒球員本來是要發給他們的控球后衛的，但是看到王詩彧向著傳球路線上撲來，連忙下意識要收手，然而已經來不及了，球已經傳了出去。

王詩彧直接在中間搶斷了這個球。

此時距離籃筐不遠，他直接舉球看起來就要投籃，而王詩彧這個搶斷讓那個紅方發球的中鋒球員氣急敗壞。

連忙撲過來封蓋。

王詩彧卻做了一個投籃的假動作，等到那發球的中鋒從自己的腦袋頂上撲過去之後，他才運球一步來到籃筐左側，打算勾手出手。

然而此時，紅方的控衛在被王詩彧搶斷之後也有些惱火，此時回過身來又向王詩彧封蓋而來。

然而王詩彧這依然只是個勾手的假動作，等到紅方的控衛從他腦袋頂上撲過去之後，他以左腳為軸，轉過身來，打算從籃筐的右側勾手。

豈料紅方的中鋒此時已經回過身來，再次向王詩彧撲來，而王詩彧繼續以左腳為軸，又轉到了籃筐的左側。

那紅方的控球后衛又回過身來再次封蓋王詩彧，王詩彧還是以左腳為主，又轉到了籃筐的右側。

這一次有了一瞬的出手空間，王詩彧籃底下一個輕巧的勾手，籃球飛了上去，擦板打進。

“我去好球，小彧好球！”

場邊的張雨驚喜地揮著拳頭高聲叫著。

鄭校長看到這裡，也是驚訝的說道：“姚明的夢幻舞步！孩子這麼小，你就給他練籃下腳步了？”

王毅搖搖頭說道：“我沒教他，學校的教練也沒教過他，應該