由於明德中學的替補和主力的實力差距並不大。

所以他們的替補上場之後非但沒有被縮小分差，而是一度將分差拉大到了7分。

就在這個時候，黃日新突然回了一記三分。

才又將分差縮小到了4分。

最終第一節打完，華立落後了4分。

在直播間裡普通的觀眾看到華立落後四分並不覺得有什麼。

郭艾倫卻說到：“別看華立現在只落後4分，但實際上從場面上來說，華立是處於劣勢的一方。從這五虎將5人上場之後，他們從領先三分到落後三分，然後一直就落後著3~5分，到最後一分鐘甚至落後達到了7分。”

“也就是黃日新的那個三分才勉強將分差縮小到了4分。”

“可以看出這四分是他們咬著牙挺下來的。”

小寶李月汝點點頭說道：

“是啊，看起來明德小學打得很輕鬆，他們只要稍微一發力就能把分差拉大到5分以上，而相反的華立那邊卻打得很艱難，他們是咬牙硬挺著才將分差維持在5分以內。就這還多虧了黃日新的那個三分，沒有那個三分，分差恐怕就奔著十分去了。”

郭艾倫繼續感嘆到：

“明德中學不愧是一支沒有弱點的球隊。到目前為止，我還看不出他們球隊有什麼弱點。”

“相比起華立的球員來，明德中學在每一個位置上都很強。”

“而且他們進攻強，防守也強，主力強，替補也強。他們是全方位無死角的強！這樣的球隊實在太可怕了。”

“單從第一節的比賽來看，毅哥派上他們的全替補陣容做這一場比賽的首發，這確實是一個妙招，他們的五虎將表現也都是正常發揮，但卻還一直被壓著打。”

“如果毅哥在接下來沒有什麼妙招的話，那恐怕今天就有點懸了。”

不光郭艾倫和李月汝兩個是這樣認為的，華立那些專業的教練們也都是這樣認為的。

徐校長微皺著眉對旁邊的王建華說道：“一直被壓著打，不好弄啊。”

王建華也深吸了一口氣說道：“是啊，不好弄。許校長，如果你是三隊的教練，接下來你該如何調整？”

徐校長想了想，他搖搖頭：

“我想了至少三種調整方案，但是在幾乎沒有弱點的明德校隊面前，這三各方案成功的機率都很小。你呢？你想到什麼辦法了？”

王建華說道：“我也想不出合理的方案。”

旁邊的李教練搖頭嘆息：

“這絕對是到目前為止華立遇到過的最強對手，要不再讓我們班那四個不爭氣的上去試試？”

徐校長和王建華都點頭：

“目前看來，這也許算是唯一的辦法，畢竟他們四個和王亮一起在第一節上半段全程領先。讓他們試試，也許有效果。”

其實三人嘴上這樣說，心裡也都知道這是很難的。

第一節上半段之所以他們能領先，是因為對方從來沒有經歷過一開場就全場緊逼的防守，有點不適應。

而當他們適應了這樣的防守強度，以他們這支球隊的韌性和他們本身的實力，華立的這個防守陣容恐怕很難獲得什麼優勢。

與此同時，當球員們下場時，在明德中學那邊。

他們的主教練潘洪濤向球員們說道：

“大家第一節打的不錯，雖然表面上看我們只領先4分，但實際上這場比賽我們至少已經有了7成的勝率。”

“華立這支球隊在紙面實力上要比我們差著一個等級。也就是毅哥剛才出了奇招，先上他們的5個替補，一開場就全場緊逼，造成了我們的一點不適應，這才讓他們沒有落後太多。”

“從第1