此時長秋寺的七名錄事官，已經一對一告知七名皇族子弟“全都考”的詳細規則。

別看“全都考”考起來令人頭疼，規則卻簡單得很，就是聽清楚題目要求，兩道題之間有提醒，聽到提醒後，必須果斷放棄未答完的上一題，或放棄新題。

未正時辰到了。

白整的嗓音真高啊，一句“開考”，把周圍房頂的鳥全嚇飛。

由洪書女先念題。

“仔細聽第一題……”

“《關雎》，后妃之德也，以《爾雅》解釋‘妃’意。”

廣陵王元羽坐在前頭，所有學子如出一轍的呆傻樣兒一覽入目，他不禁大樂，趁機用蒲扇把嘴裡冒火般的熱氣扇涼。

白整、王質、徐書史三名內事官額頭竄汗。

好在宮學生裡有開始動筆的了。

可惜動晚了，來不及寫完。

這道題的答案是：妃，合也，匹也，對也，媲也。

尉窈收筆後給了兩息延緩。

皇宗學的七學童還在絞盡腦汁呢，順著尉窈的一聲“念”，齊齊朝她的方向瞠目。

洪書女不容所有學生思考，念第二題：“詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩……寫出記載此意的兩部典籍名。”

此題，宮學生基本都會，答案有《尚書》、《漢書》、《禮記》，選擇其二即可。

輕微的書寫動靜裡，夾雜著四股吸鼻子的心虛聲兒，來自皇宗學的元顥、元世賢、元永平、元端。

吸不吸鼻子都沒用，這道題七學渣都不會。

第三題了。

洪書女：“情發於聲，聲成文謂之音。《序》釋曰，聲為‘宮商角徵羽’五聲，寫出《禮記樂記》篇解釋‘五聲’之章句。”

元羽“譁、譁、譁”搖動蒲扇，再被皇宗學七子逗笑。

因為七名學渣在聽到“聲為”二字時，高興壞了，以為此題讓他們回答“聲”是哪五聲？

於是一個個搶先寫答案。

點了“宮”字頭上的一個點兒，人家洪書女把“宮商角徵羽”全說出來了。

七殿下元恌嚴肅地盯著紙上的墨點兒，不，這不是墨點兒，是他最珍愛的寵獸，一隻淺毛小虎。

即將輸給廣陵王叔了。

嗚——淺毛虎很難得的！

元恌加入吸鼻子大軍。

這道題的答案為：宮為君，商為臣，角為民，徵為事，羽為物。

尉窈寫完後緩兩息，喊一聲“念”，第四題開始。

洪書女：“《關雎》序中記載了治世之音、亂世之音、亡國之音，寫出《禮記樂記》篇對這三音的曲調描述為何？”

學渣們怨念不已：有完沒完了？！不是讓他們來考《詩經》嗎？幹嘛總提《禮記》裡的問題啊？

不行，就是瞎編也不能再發愣了！

六歲的元顥寫道：“志士之鷹娶雕，為大雕。亂視之鷹娶雕，為斜眼雕，王國之鷹……”

沒編完，第五題又開始了。

主監考白整巡場，元顥不想讓對方看，用手臂遮擋亂寫的答案，可白整還是窺見了。

哎——呀！

這寫的都是啥？！根本連題都沒聽明白！

白整滿腦子“娶雕”，齜牙咧嘴離開了。

第五題，又細分為三道小題。

《關雎》序裡有一句“頌者，美盛德之形容”。要求學子們先用《說文解字》釋‘頌’；再以典籍《易》，釋‘形容’二字的來源；最後以鄭玄《周頌譜》釋‘美盛德’何以為‘容’？”

有宮學生加入心虛的吸鼻子大軍。

宮學生想，這是誰出的題啊？

太難啦！