師不少都笑了起來。

安福全簡直不知道說什麼了，半晌後才嘆了口氣，道：“好，那我去把顧遠喊過來……”

說完。

已經去了教室，直接在門口喊道：“顧遠，來辦公室一趟。”

“昂。”

顧遠應了一聲，直接向外走去。

還沒等他離開教室，後排就有不少學生談論了起來，因為剛才就有學生在辦公室外打聽到了訊息，大家早就知道老師已經證實了李賀抄襲的事情。

如今。

把顧遠喊去，這是不是意味著，顧遠月考也有抄襲？

有同學還特地把李賀剛才的話複述了一遍。

“說起來也似乎是那麼回事啊，顧遠好像也是從班級中游，一下子跳到年級前十了，是不是抄襲啊？”

“說不定有可能。”

“也就說，年級前十，有四個是假的？”

聽著大家議論紛紛，陸雪媛的心情一下子好了很多。

原本。

她還以為自己和顧遠的差距，越來越大。再加上顧遠被葉文君‘奪去’，還心有不忿。直至這時，她才知道顧遠的成績都是假的。

失衡的心理，頓時好受了很多。

魚學敏撐著眼鏡，“葉文君……”

葉文君低聲道，“我相信他。”

魚學敏笑嘻嘻道，“你那麼緊張幹什麼，我也相信他。”

她多次問過顧遠題目，有些難題就連老師拿到手，也得想一想。顧遠卻能深入淺出的講解出來，甚至解法還要更加簡便。有這樣的能力，還去抄襲幹什麼？

這時，有人問向包寧：“顧遠的成績是不是真的？”

這個話題，立刻引起了不少人的關注。包打聽的名號，還是有些價值的，誰讓他有親戚在一中裡當老師呢？

“他的成績是真的。”包寧淡淡道。

……

就在眾人議論紛紛時，顧遠已經來到了辦公室。

辦公室裡一副三堂會審的樣子。

李賀站在一旁，瞧著走來的顧遠，心裡有幾分得意，又有一些幸災樂禍。

至少。

在抄襲這條道上，他並不孤單。

同時。

他也怨恨顧遠，一直沒有‘幫’過自己。

“顧遠，李賀舉報你抄襲，還說我們區別對待。”安福全指了指板凳，示意顧遠坐下，“你要不要給他解釋一下你是怎麼做的？”

“有意思。”

顧遠雖然早猜到安福全的意思，但這話說出來之後，他還是覺得相當有趣，“有什麼好解釋的，就當是我抄的唄……”

“別鬧，這裡有份數學試卷，你寫一下吧。”安福全把剛才那份試卷遞了過來。

“不是，別人抄襲，懲罰我寫試卷幹嘛？”

顧遠雖然嘴上說著，但還是拿起了筆，一邊寫，還一邊把步驟寫在一邊：

“這是排列組合，首先得分辨出盒子裡有多少紅球……”

“這一題是三角函式，奇變偶不變……”

幾乎是讀完題目，就已經寫了出來。

李賀站在一邊。

眼中的喜色，早已經不見了。

拿著安福全給他的答案，一題一題的比對。

到最後，只剩下了深深的震撼。

選擇題、填空題、解答題……

就這樣。

一張試卷，短短半個小時，已經全部寫完。

“如果你還有疑問，我們可以再找幾套試卷，讓他慢慢做，一直做到你相信為止。”

安福全看向李賀，嘆了口氣，“去年九月份的月考還沒結束，我們就已經找