（十四）

壓抑越久，心中失衡就越嚴重，行為越發失控。

君暴，民亂，國家亡。

難啊，為什麼這麼多兒子，向選一個做儲君卻如此難呢。

始皇帝想起了趙高那句練小號，神情越發幽深難測。

前些年，忙於統一六國，忽視了對子嗣的教育，皇嗣雖多，卻無一人能讓他放心的將江山交付。

扶蘇啊……

始皇帝心中唏噓。

仁慈的帝王只適合於太平盛世，君王可以有仁愛之心，但過於仁慈可不是幸事。

六國餘孽尚存，難不成扶蘇真的打算靠著儒家的力量去感化嗎？

自古帝王家最是無情，可以學儒學，卻不能為儒。

扶蘇，終究還是讓他失望了。

始皇帝想起了趙高那句江山易改本性難移，他認為最好，對扶蘇來說，並不意味著最合適。

思緒越飄越遠，但始皇帝的眼神卻越來越堅定。

“父要子亡，子不得不王。”

始皇帝口中重複的呢喃著這句畫面中扶蘇臨終前的話。

罷了，罷了。

如此純善純孝的扶蘇，就許他一世自由安穩吧。

令擇儲君，悉心培養，必須得儘快提上日程了。

只是，如今按照趙高所言練小號還來得及嗎？

不足十年的壽命真的能手把手培養出一個合心意定江山的接班人嗎？

難啊……

哼，他怎麼能比趙高那個壞傢伙走的早呢？

傳說中的，好人不長命，禍害遺千年？

好吧，趙高也算是有本事的禍害。

此刻的蓀歌並不知來自始皇帝的羨慕嫉妒，她看著竹簡，毛筆，小刀，陷入了懷疑人生的絕望中。

這要寫到猴年馬月……

也不知她口述，旁人代筆的可能性有多大。

如果之前有人跟她說，有朝一日她會覺得一張紙珍貴無比，她可能會嗤之以鼻。

造紙嗎？

蓀歌眼前一亮，躍躍欲試。

她這樣應該不算是對歷史的顛覆吧？

曾經有快穿歷史組的前輩罔顧歷史走向，憑一己之力壓縮跳躍歷史程序，陷入了歷史虛無，最後整個世界崩塌。

所以，歷史組的快穿者並不能任意妄為。

不過，僅僅是造紙術，應該不至於觸犯禁忌吧？

她又沒有直接把大秦這個封建帝國直接引領上社會主義的康莊大道，依舊是在按部就班遵循歷史發展的趨向，在既定的大框架內進行變革，想來是合理的。

術業有專攻，看來得跟始皇帝商量下討要幾個墨家子弟鑽研實踐造紙術了。

趁熱打鐵，蓀歌將造紙術的基本流程寫在竹簡上，就等著向始皇帝報告了。

分離，打漿，抄造，乾燥。

每一個流程後都標註了簡單的解釋，不至於讓人一頭霧水。

故作內疚，滿臉喪氣的胡亥看到的就是這樣一幕。

苦大仇深的在竹簡上寫字，偏偏眼神熱情如火。

這就是父皇口中受了杖刑可憐巴巴的趙府令？

搞笑呢？

那個受了杖刑的，表情如此生動多變。

“老師？”

聞言，蓀歌一邊將寫好的竹簡湊到嘴邊吹乾，一邊看向了去而復返的胡亥。

看看這一臉衰樣，就知道在始皇帝那裡沒討到好處。

她與胡亥，好歹是師徒，可有難同當，但絕不能有福同享。

蓀歌慢條斯理的將竹簡卷好，放在一旁，開口道“公子，您不是去尋陛下了嗎？”

胡亥淚