德書院，是因為聽說這裡不問出身，只看品德與學問。

入學的第一天，小明就被書院裡的氛圍所吸引。同學們互幫互助，師長們和藹可親，每個人都以誠待人，以信取人。在這裡，沒有攀比和炫耀，只有對知識的渴望和對品德的追求。

然而，小明也遇到了挑戰。書院裡有一門特殊的課程，叫做“道德實踐”。這門課程沒有固定的教材，也沒有考試，它要求學生們在日常生活中實踐道德準則，透過實際行動來體現自己的品德。

小明發現，這並不是一件容易的事。有一次，他在操場上撿到了一隻昂貴的手錶。他環顧四周，沒有發現失主，心裡便起了一絲貪念。但很快，他想起了書院的道德準則和李院長的話，於是毅然將手錶交到了學校的失物招領處。

類似的事情還有很多。小明在書院的日子裡，不斷面臨著各種誘惑和挑戰。但每一次，他都能堅守本心，做出正確的選擇。他的行為也得到了同學們的認可和尊敬，他逐漸成為了書院裡的道德楷模。

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轉眼間，小明即將畢業。在畢業典禮上，李院長親自為他頒發了“道德楷模”的獎章，並深情地說：“小明，你是明德書院的驕傲。你用你的行動詮釋了什麼是真正的道德育人。希望你走出書院後，繼續發光發熱，為社會貢獻你的力量。”

小明激動得淚流滿面。他明白，這枚獎章不僅是對他個人的肯定，更是對明德書院道德育人理念的認可。他深深鞠了一躬，堅定地說：“謝謝李院長，謝謝明德書院。我會牢記書院的教誨，不忘初心，繼續前行。”

畢業後的小明，果然沒有辜負書院的期望。他成為了一名優秀的社會工作者，不僅學識淵博，更以高尚的品德贏得了人們的尊敬和愛戴。他時常回到書院，與學弟學妹們分享自己的經歷和感悟，激勵他們不斷追求更高的道德境界。

明德書院的故事，就這樣一代一代地傳承下去。它告訴人們：道德育人，思想高尚，這不僅是教育的目標，更是每個人應該追求的人生境界。

歲月流轉，明德書院依舊屹立在那片土地上，靜靜地訴說著關於道德育人的古老而又永恆的故事。每當夜幕降臨，書院的燈火通明，彷彿照亮了整個小鎮，也照亮了無數追求真理與善良的心靈。

道德之光

在遙遠的小鎮上，有一所聞名遐邇的學校——明德書院。這所學校不以升學率著稱，也不因豪華設施而聞名，它深受人們敬仰的原因，在於其獨特的道德育人理念。

故事的主人公，是書院的一位普通教師——林風。林風老師從不以嚴厲著稱，相反，他總是面帶微笑，溫文爾雅，但他的每一堂課，都能深深觸動學生的心靈。

一個溫暖的春日午後，林風老師站在講臺上，陽光透過窗戶灑在他身上，彷彿為他披上了一層金色的光環。他輕輕翻開一本略顯陳舊的教科書，講述起一個關於誠信的故事。

“在古代，有一位商人，他因為一次不誠信的行為，失去了一切。但他沒有放棄，而是選擇從零開始，用誠信重新贏得了人們的信任。”林風老師娓娓道來，他的聲音彷彿有一種魔力，讓學生們彷彿置身於那個古老的世界。

“同學們，誠信是我們立足社會的基石。沒有誠信，就像沒有靈魂的軀殼，無法贏得他人的尊重和信任。”林風老師的話，深深烙印在了每一個學生的心中。

課堂之外，林風老師更是以身作則，用他的行動詮釋著道德育人的真諦。有一次，學校組織了一次春遊活動，林風老師負責帶隊。在遊玩的過程中，一名學生不慎丟失了錢包，裡面裝著這個月的零花錢和一張珍貴的家庭合影。學生急得團團轉，幾乎要哭出聲來。

林風老師得知情況後，沒有絲毫慌亂，他安慰學生說：“彆著急