，我們一起找。”說完，他便組織學生們分頭尋找。經過一番努力，終於在一片草叢中找到了那個錢包。當林風老師把錢包遞到學生手中時，學生的眼中閃爍著感激和敬佩的光芒。

這件事很快在校園裡傳開了，學生們紛紛感嘆：“林風老師不僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人。”

時間如白駒過隙，轉眼間，又是一年畢業季。在明德書院的畢業典禮上，林風老師站在臺上，望著臺下一張張熟悉的面孔，心中充滿了欣慰和自豪。他知道，這些即將走出校門的學生，不僅學識淵博，更擁有著一顆顆高尚的心靈。

“同學們，你們即將踏上新的人生旅程。我希望你們能夠牢記明德書院的校訓——‘明德尚行，止於至善’。無論未來遇到什麼困難和挑戰，都要堅守自己的道德底線，做一個有良知、有擔當的人。”林風老師的話，彷彿一顆種子，深深種在了每一個學生的心田。

多年以後，這些學生們在各自的領域取得了輝煌的成就。每當他們回想起在明德書院的時光，都會感慨萬分：“是林風老師，用他的道德育人理念，點亮了我們人生的燈塔。”

在這個充滿變革的時代，明德書院和林風老師的故事，彷彿一盞明燈，指引著人們在紛繁複雜的世界中，尋找到那條通往高尚心靈的道路。

道德之光

在遙遠的小鎮上，有一所聞名遐邇的學校——明德中學。這所學校不以升學率著稱，而是以其獨特的道德育人理念，培養了一批又一批品學兼優的學生。

故事的主人公，是明德中學的一位普通教師——李老師。他雖貌不驚人，卻以其高尚的思想和言傳身教，深深地影響著他的學生們。

一個溫暖的春日午後，李老師的課堂上，學生們正聚精會神地聽著他講述一個古老的故事。故事講述的是一位誠實的樵夫，如何透過自己的善良和正直，贏得了整個村莊的尊敬。李老師的聲音平和而有力，每一個字句都彷彿帶著魔力，引導學生們進入那遙遠的世界，感受那份淳樸和真摯。

“同學們，誠信是立人之本，也是我們走向社會的基石。”李老師緩緩地說，“我們不僅要學會知識，更要學會做人。一個品德高尚的人，無論走到哪裡，都會受到人們的尊敬和歡迎。”

，！

課堂下，學生們若有所思。其中，一個名叫小明的孩子，眼中閃爍著堅定的光芒。他想起了自己曾經因為貪圖小利而撒謊的經歷，心中湧起一股深深的愧疚。他決定，從今以後，要做一個像故事中的樵夫一樣誠實善良的人。

日子一天天過去，小明在李老師的悉心教導下，逐漸改掉了身上的壞習慣，變得越來越懂事和成熟。他的變化，也引起了同學們的注意。大家紛紛向小明看齊，爭相效仿他的好行為。

在明德中學，這樣的故事比比皆是。李老師用他的智慧和愛心，點亮了一個又一個孩子心中的道德之光。他不僅在課堂上傳授知識，更在課外活動中，身體力行地踐行著道德育人的理念。

一次，學校組織了一次環保公益活動。李老師帶著學生們來到河邊，撿拾垃圾，呼籲大家保護環境。他親自示範如何分類垃圾，如何妥善處理廢棄物。在他的帶領下，學生們幹勁十足，不僅清理了河邊的環境，還向過往的行人宣傳環保知識。

活動結束後，李老師看著學生們滿是汗水的臉龐，心中充滿了欣慰。他知道，這些孩子們已經懂得了責任與擔當的意義。他們不僅學會了如何保護環境，更學會了如何關愛他人、服務社會。

轉眼間，又是一年畢業季。明德中學的校園裡，瀰漫著離別的氣息。李老師站在講臺上，望著即將離去的學生們，心中充滿了不捨和祝福。

“同學們，你們即將踏上新的人生旅程。我希望你們能