【就在警方對百貨大樓進行偵查之時，又一名同學從青山縣的標誌，青山公園的山頂墜落。】

【但和于越等人不同，這一名同學是在案件即將被偵破之時才被路過的行人發現並且報警。】

【那時候已經是1994年的五月份，屍體經過冰凍又解凍後已經腐爛的十分嚴重。經過了重重辨認之後才確定其身份。】

【而這已經是中學生連環墜樓案的第五位受害者。】

【那麼究竟是誰這麼喪心病狂到要對這五位學生痛下殺手呢？】

【他又是怎樣作案的呢？】

【為什麼在走訪了那麼多人，那麼多家庭以後依舊沒有找出他的真實身份呢？】

【寶子們不要急，答案馬上就能為你們揭曉！】

【但是在答案揭曉之前，我們需要先看看這五名受害者之間的共同點。】

【從之前講的幾位受害者，大家應該都可以知道，他們都是學習成績很好的同學。且他們都是有機會保送到哈大附屬高中的。】

【那麼順著這個邏輯推理下去就能知道，兇手之所以害了那麼多人，必定就是因為這一個保送名額。】

【那麼他的身份究竟是誰呢？讓我們把這個案件的記錄原片往回倒。】

影片畫面飛快倒退，兩秒鐘後，它停在一個採訪畫面上。

這個畫面中出現的人讓桑時清瞪大了眼睛，然後她顧不上觀看影片，她扭頭，朝正在和於航以及警方說明問題的男同學看去。

那是一個戴著眼鏡的男生，在1993年的如今他穿著一套國外進口的運動裝，腳底踩著一雙回力的球鞋。

手腕上露出來的表是現在最流行的電子錶，他的神情憂傷而悲痛。

他在說起曾經和愉悅相處的快樂時光時，眼角忍不住流出了淚水。

於航顯然也是認識他的，在他十分悲痛的時候安慰性的拍了拍他的肩膀。

桑時清將影片點選暫停，走到看熱鬧的學生堆裡，找了一個比較眼熟的問。

“在說話的那人是誰呀？”

被她問話的男生抬頭看了她一眼，在見到她胸前的記者證時，肉眼可見的興奮起來。

“哦，那是一班的，名字叫做周洪濤，他是一班的班長。平時特別講義氣，他和于越的關係也是最好的。”

“聽說倆人從小學開始就是同學了，他們兩家還住的很近，經常一起上下學呢！”

“聽二班的人講，于越請假在家的這段時間，他的作業什麼的都是周洪濤給他帶回去的。”

這名男同學在說完這個情況以後立馬問：“記者姐姐，我也可以上報紙嗎？”

桑時清點點頭：“絕對可以！”

“同學，你能不能再和我多說一點于越在學校的情況？”

“能啊，怎麼不能？”被桑時清問話的這名男同學並不是于越他們班的，他學習成績也很差，沒有考高中，也沒有考中專的希望。

他父母對他最大的要求就是能認字，能算數，他中學畢業以後要走的路也被安排的明明白白的。

他家裡人要送他去當兵！

因此對於文化課他看的並不重，學校的老師也早就知道了他今後的打算並沒有勸他的意圖。

因此他對桑時清招招手，把桑時清帶到了一處避風的角落。

“記者姐姐你想問啥？你只管問，我要知道的我肯定都告訴你。”男同學說著從兜裡掏出了一袋熱水寶塞進了桑時清的手上。

“我奶奶給我裝上的，我也用不上。記者姐姐，你手都凍通紅了，你趕緊暖暖。”

桑時清猝不及防手中就被塞了一袋暖水寶，有些凍僵的時候立馬就熱乎了起來，渾身的冷氣也被驅