隨著世界逐漸恢復生機，人們開始思考如何紀念這段驚心動魄的歷史，以及如何將探險小隊的英勇事蹟和精神傳承下去。 在學院裡，院長決定建立一座紀念館，用來展示探險小隊尋找水晶球、封印黑暗力量的全過程。這個想法得到了全院師生以及世界各地人們的支援。 於是，一座宏偉的紀念館在學院的中心位置開始興建。建築的設計融合了各種魔法元素，外觀看起來既莊重又神秘。牆壁上刻滿了符文，這些符文不僅具有裝飾作用，還能起到保護紀念館的效果。 探險小隊成員們也參與到紀念館的建設當中。君墨寒將自己在冒險過程中收集到的一些特殊物品，如黑暗生物的鱗片、帶有古老魔法印記的石頭等，捐贈出來，用於展覽。艾瑞克貢獻出自己繪製的關於各個戰鬥場景的魔法畫卷，這些畫卷栩栩如生，彷彿將人們帶回到了那些激烈的戰鬥時刻。 莉莉提供了一些在神秘島嶼上找到的水晶碎片樣本，這些水晶碎片在燈光的照耀下閃爍著迷人的光芒，象徵著他們在尋找水晶球過程中的艱辛與收穫。湯姆則搬來了一塊巨大的土元素結晶，這是他在土元素巨人的幫助下從地下深處挖掘出來的，代表著他們在面對困難時堅實的力量。 露西將自己在旅途中記錄的關於風元素魔法使用心得的筆記捐贈出來，這些筆記對於後來學習風元素魔法的學員們來說是非常寶貴的資料。海倫拿出了她在關鍵時刻使用的光明法杖，這根法杖見證了她在與黑暗勢力戰鬥中發揮的重要作用。林婉清貢獻出了自己精心製作的冰元素魔法模型，展示了冰元素在戰鬥和修復中的神奇運用。 當紀念館建成後，它立刻成為了學院最受歡迎的地方。各地的人們紛紛前來參觀，尤其是那些年輕的學員們，他們懷著崇敬的心情在紀念館裡穿梭，仔細聆聽著講解員講述探險小隊的每一個故事。 為了更好地傳承探險小隊的精神，學院還專門設立了一個新的課程體系，名為“黑暗與光明——探險小隊的傳奇之旅”。這個課程由探險小隊成員以及學院裡資深的導師共同授課。 在課堂上，君墨寒講述著他們在面對黑暗生物時如何保持冷靜，運用智慧和勇氣找到敵人的弱點並戰勝它們。艾瑞克分享了他在火焰魔法運用上的創新和突破，以及如何在團隊中發揮自己的元素優勢。莉莉講解水元素與其他元素的配合，強調團隊協作在應對危機中的重要性。湯姆講述土元素魔法在防禦和支撐方面的作用，鼓勵學員們要像大地一樣沉穩可靠。 露西傳授風元素魔法在探索和戰鬥中的靈活性運用，教導學員們要善於利用環境。海倫講述光明力量的信仰和堅持，讓學員們明白正義和希望的力量是無窮的。林婉清則分享冰元素魔法在控制和保護方面的技巧，以及如何在極端困難的情況下保持清晰的思維。 除了學院的傳承，世界各地也開始以不同的方式紀念探險小隊。一些城鎮將探險小隊的畫像掛在市政廳的顯眼位置，提醒人們和平的來之不易。還有些地方以探險小隊成員的名字命名街道、廣場或者魔法學院的分院。 在探險小隊曾經戰鬥過的地方，人們建立了紀念碑。這些紀念碑上刻著探險小隊的英勇事蹟，周圍環繞著鮮花和魔法元素的裝飾，成為了當地的標誌性建築。 探險小隊成員們看到自己的事蹟被如此重視和傳承，心中充滿了感動。他們知道，自己的使命不僅僅是拯救世界，還要將這種勇敢、團結、智慧的精神永遠傳遞下去，讓未來的人們在面對任何困難時都能勇往直前。 然而，在這一片祥和與紀念的氛圍中，君墨寒卻在一個寧靜的夜晚發現了一個奇怪的現象。他在檢視學院的魔法古籍時，發現有一本古籍上記載著一種特殊的魔法現象，這種現象與他們封印黑暗力量的儀式有些許關聯。君墨寒心中湧起一種不安的預感，他覺得，雖然黑暗力量被封印，但這個世界可能還隱藏著一些他們尚未知曉的秘密，而這些秘密可能會給這個剛剛恢復和平的世界帶來新的挑戰。 君墨寒決定將這個發現