現在的江醒正在羅老師的辦公室裡面，他交畫的時間比羅老師預想的還要早幾天。

開啟潔白的畫布，羅老師小心翼翼地觀看了這幅畫……

看完這幅畫之後，他大喜過望，如同撿到了寶物一般“江醒，我果然沒有看錯你，你似乎總能給我一些驚喜，這幅畫進入進階賽根本沒有問題……”

面對羅老師天花亂墜的誇獎，江醒十分淡定地接受“謝謝老師。”

全國大學藝術繪畫比賽的要求也是十分嚴苛的，每個高校雖然有那麼幾個名額，但是不是誰都可以進入初賽的。

各大學需要將他們的繪畫作品，上傳至網際網路賽區，由網友投票選出前一千名，然後這一千名才有機會進入初賽……

那些擁有票數的網友也是要經過稽核的，大部分的人都是藝術領域的，對繪畫有鑑賞能力。

可以說的是全國大學生藝術繪畫比賽是全國權威性最高的比賽之一。

此時的江醒還不知道他的那幅畫在網際網路賽區的會引起多大的轟動……

那幅畫前前後後花費了江醒一週的時間，等他畫完畫悠閒下來之後，頓時感覺自己就像是少了一個什麼東西一樣……

【宿主，這是畫家的戒斷反應。】

畫畫就是畫家的全部，畫家為了畫一幅畫傾注他的全部感情……一旦脫離，就會產生強烈的不捨。

【不，畫畫只有一幅和無數幅，說明我還要繼續畫畫，我的畫畫之路才剛剛開始。】

於是江醒平時除了上文化課就是到自己的畫室畫畫，隨著他的創作的畫作越多，他的靈感也越多，如同一條永無止盡的河流一般……

對了，還有就是陪沈瑾瑜上課。

這件事是江醒主動要求的，雖然對方沒有說，但是江醒似乎感受到對方似乎沒有安全感。

沈瑾瑜認真聽講，江醒在下面認真畫畫，但是他實在是沒有想到那個老師會點他起來問題。

為難人是吧？？

巧了，江醒根本不怕。

“今天我們的教室似乎來了一位新朋友，那我們就請我們這位新朋友來回答一下這個問題吧。”那位老師指著江醒說。

那老師繼續說道“同學，你能給我講講結構體和共用體的區別和應用場景嗎？”

看見旁邊沈瑾瑜擔憂的眼神，江醒安撫地摸了摸他的手“相信我。”

於是江醒在眾人的面前站了起來，在場的人一下子就認出了這位是美院的學生，並不是他們學院的學生，他們正等著少年說出不會的時候……

雖然不會正是情有可原的。

少年十分自信從容地開口了“老師，結構體是將不同型別的資料組合在一起形成一個新的資料型別，每個成員都有自己獨立的儲存空間，而共用體則是所有成員共享同一段儲存空間。”

老師微微頷額，繼續問道“那你能給大家寫一個結構體和共用體的示例程式碼嗎？”

理論知識可能是知道一點，但是寫程式碼都是他們這位未來程式設計師的事情，這下子他應該不會了吧……

但是少年自信點點頭，走到黑板前，拿起筆，在白板上面熟練地寫下兩段程式碼，邊寫邊解釋每一行的作用。

老師看著江醒的表現，十分滿意“非常好，這位……”老師的話有些卡殼，因為他還不知道面前的少年叫什麼名字。

“江醒。”

那老師順著他的話繼續往下面說“江醒同學掌握的知識非常紮實。”

他率先鼓起掌，然後下面的人也開始鼓掌。

一個不是他們專業的學生比他們強，有些打擊人了。

於是當天表白牆上面就湧現了一個帖子：美院學生暴打計算機學院的學生。