每個組長收完聽寫紙，一張張薄薄的紙張在空氣中輕輕飄落，最終整齊地碼放在講臺上。

老師走過來，隨緣從裡面抽出幾張，微微皺起了眉頭。

翻了幾下，目光中帶著一絲失望，隨即開口說道：“個別同學還是很不錯的，但總有那麼幾個‘死豬不怕開水燙’的，每次交白紙。”

我就不點名了，各自心裡清楚，明天就是學校的目的考試，各位還是儘量去好好對待。老師的聲音低沉而嚴肅，彷彿在給學生們最後的警告。

頓了頓，又繼續說道：“多的也不說了，現在開始正式上課，大家把英語書翻到27頁。”

拿起粉筆，在黑板上流暢地寫出一整句英語單詞，然後轉身，掃視全班：“對，‘千里之行，始於足下’，這是‘老子’說的，是不是？”

昨天給大家發了100條諺語，還有印象嗎？微微提高了聲音，目光落在課代表身上：“課代表記住這個事，一天學一句，15天默寫一次。”

底下的學生也開始跟著唸了起來，教室裡響起一片朗朗讀書聲。

然而，在這整齊的聲音中，也不乏混水摸魚之輩。比如最後一排的雲以若，兩眼空洞無神，直直地看著窗外。

本來還想找何君嘮嘮嗑的，但瞥了一眼講臺上神情嚴肅的老頭，算了算，還是獨自沉浸在自己的世界裡吧。

坐在位置上，拿起橡皮擦，一下下地搓揉，直至變成一團泥巴。

隨後，又拿起透明膠，在桌上、椅子上到處貼上，撕下後再摺疊，反覆玩弄。

一旁的何君，聽了一半的課，顯得有些無聊，很想和新來的插班生聊聊天。

然而，礙於講臺上的老師那嚴厲的目光，他還是不敢輕舉妄動。

思前想後，悄悄地溼了一張小紙條，便開始在紙條上秘密交流，時間在悄無聲息中流逝，轉眼間就到了下課時間，桌上的小紙條几乎已經寫滿了。

“呼呼，終於下課了！”長舒了一口氣，感覺自己的腰都要被坐得斷了，“你們這節課也太太太長了吧，一般不是45分鐘嗎？”

何君卻一臉輕鬆地說：“雖然是45分鐘，但老師拖堂也是很常見的事情吧。”

話音未落，英語老師佈置完家庭作業前腳剛走，後腳就進來了一位比剛才那位老頭略顯年輕一點的新老頭。

忍不住抱怨：“不是！這是在搞無限銜接嗎？連下課時間都沒有？想上廁所怎麼辦？還有，何君，你們班上的老師怎麼都是老頭啊？就沒有點年輕漂亮的嗎？”

何君聽了這一連串的問題，緩緩解釋起來：“其實，除了自習課之後，其他課程基本上沒有固定的下課時間。

如果想上廁所，你可以舉手報告。至於年輕老師，我們學校好像確實比較少，大部分都是30歲以上。”

“啊啊啊啊啊，真服了，第一天就給我這麼大的壓力！不給點緩衝時間嗎！”忍不住抱怨。

何君看著若以若，忍不住笑了笑，覺得很可愛，樣子就像一隻小狐狸。

隨後，提醒道：“好了，快點把語文書拿出來吧，這節課是語文課。”

“啊？你們一個上午要上四節課？你們學得過來嗎？”

“不是的，我們上午就兩節課，只是因為第一節課英語老師有點事情，所以班主任臨時過來，把那節課變成了早讀。”

“好吧好吧。”無奈地拿出了語文書準備繼續發呆。

在教室的靜謐中，講臺上的老師緩緩地放下手中的陶瓷茶杯，步履沉穩地走出了教室。片刻之後，彷彿帶著一股怒氣，手裡緊握著一疊試卷，重新走了回來。

老者的眉頭緊皺，目光如炬，直視全班：“最近，我注意到我們班上有幾位同學的成績下滑得