第二天的校園內容依然是無聊的考試，唯一值得稱道的便是在上午的英語考試過程中，前排的柴子涵竟然悄悄將一個紙團丟到了方若星的腳下。

“？”

方若星旁若無人地撿起紙團，展開一看，眉毛不由得一跳。

紙團上面寫著的，赫然正是這次英語試卷的答案！

而且還不是標準答案那種，應該是柴子涵自己做完了客觀題，著急忙慌地複製了一份，想要以此來向方若星施以援手。

“竟然還真被當成學渣來對待了……”

“adcbb、bacda……”方若星感到十分好笑，粗略一看，就大約知道了柴子涵同學的真實水平——滿分150，他的得分在110左右。於是她抬筆在小紙條的右上角打了個分，打算重新揉成一團丟回去。

“手裡拿的什麼？”

吳雲鶴的聲音卻正巧在此時響起，他竟然在不知道什麼時候悄無聲息地接近到了方若星的身邊！

“可惡，難道這就是班主任的通用技能？潛行時必然不會被學生髮現？”

方若星自知理虧，乖乖起立，正面迎上吳雲鶴銳利的目光，一副認罪認罰的姿態；但將一直攥著紙條的右手卻始終背在身後，沒有把那關鍵證物交給似乎很是生氣的班主任。

她方若星挨兩句罵也就罷了，反正她也不指望能在高中混出什麼名堂，前世打暑期工的時候也沒少受氣，這點小事不足掛齒。但柴子涵卻是純正沒經歷過社會毒打的高中生，最好還是不要在這關鍵時刻出岔子。

但是考試作弊這種事，畢竟是柴子涵給別人抄，說大也不大，說小也不小，倒是應該想個好點的處理辦法，不能讓他養成惡習，以免日後吃更大的苦頭。

“統子哥。”她嘗試在心中呼喚。

但系統此時卻又失靈，怎麼叫它都沒有回應，總是一到關鍵時刻就掉鏈子，實在是越來越指望不上了。方若星暗暗嘆氣，只能身體力行，將之前在方芫電腦裡做的模擬小程式拉出來，以柴子涵為目標，稍稍推算了一下最優處理方式。

嗯，根據推算結果，現在替他承擔這一次的罪責，反而對柴子涵能起到更好的效果。

“我剛才說的應該是你手裡的東西吧？”

吳雲鶴重複了一遍，奈何只要對上方若星那雙充滿溫情的鮮豔的雙眸，就很難再說出公式裡的重話了。但身為班主任的職業責任意識還是促使著他不能輕易放過這事。

教室內的其他學生都沒有抬頭，但方若星知道他們是不會放過這麼勁爆的新聞，人都是愛看別人的小小不幸的，尤其是這種不幸還發生在自己身邊，但那人和自己又不相熟的時候。

無可厚非，換做是盛懷峰成為他們其中的一員，也會忍不住關注的。

“沒什麼，老師，一張草稿紙而已。”

方若星微微笑，將那張被攥的皺皺巴巴的紙條不情不願地交出。吳雲鶴接過，隨便看了一眼，就重新抬起頭來，他指著桌面上已經填完的答題卡：“方若星，這上面的字跡，似乎與你的有所不同啊。”

“我再向你確認一遍，這是你的東西嗎？還是其他人給你的？你要知道，坦白從寬，抗拒從嚴。”

這句話從審訊的人口中說出來的效果，也就僅限於聽聽了。方若星從餘光能看見柴子涵掌心冒出的點點汗珠，看得出來他心中也正在飽受煎熬。

“是我的。”方若星點點頭，“無關他人。”

聽到這個回答，柴子涵像是卸下了某種重負，緊張的肩膀稍微鬆懈了些，但捏緊的拳頭也更用力了些。

“可憐的孩子啊……考試作弊被發現的心情不好受吧？下不為例咯。”

此時的方若星甚至還有心情去關心前排的小男生，她