物相關的圖案，她意識到這個吹笛人可能和遺物有著某種聯絡。

“用文獻和石板的力量試試。”林雨說著，拿出文獻和石板，口中念起了一段古老的咒語。文獻和石板發出光芒，光芒朝著吹笛人射去，吹笛人被光芒擊中，發出一聲刺耳的尖叫，吸力也消失了。被吸走的學生們摔倒在地，他們連忙爬起來。

“快走，趁現在！”李曉明帶著大家繼續向前跑。跑了一段距離後，通道的盡頭出現了一扇巨大的石門。石門上刻滿了各種神秘的符號和圖案，林雨發現這些符號中有一些是關於遺物線索的提示。

他們開始研究石門上的符號，試圖找到開啟石門的方法。在研究的過程中，周圍的空氣變得越來越寒冷，彷彿有無數雙冰冷的手在撫摸著他們的身體。突然，石門上的一些符號開始閃爍起來，像是在回應他們的研究。

林雨根據閃爍的符號在文獻中尋找對應的內容，經過一番努力，她找到了開啟石門的方法。按照文獻的指示，他們在石門周圍找到了幾個隱藏的按鈕，按照特定的順序按下按鈕。

石門緩緩開啟，一股強大的力量從石門內湧出，將他們都震倒在地。等他們站起來，看到石門內是一個巨大的洞穴，洞穴裡擺滿了各種金銀珠寶和古老的器物，但在洞穴的中央，有一個散發著神秘光芒的箱子，光芒中透著一股強大的力量。

“那個箱子裡應該就是遺物。”李曉明說道。他們小心翼翼地走進洞穴，警惕地看著周圍。然而，當他們靠近箱子時，洞穴裡的金銀珠寶突然活了過來，變成了各種形狀怪異的怪物，朝著他們攻擊過來。

這些怪物有的像巨大的蜘蛛，有的像長著翅膀的蛇，它們從四面八方湧來。李曉明和其他學生拿起武器奮力抵抗，但怪物越來越多，他們逐漸陷入了困境。

林雨看著混亂的場面，知道必須儘快拿到遺物才能解決危機。她冒著危險朝著箱子跑去，一路上躲避著怪物的攻擊。當她接近箱子時，一隻巨大的蜘蛛怪物攔住了她的去路，蜘蛛噴出一團黑色的黏液，林雨連忙躲開，黏液落在地上，瞬間腐蝕出一個大坑。

林雨看準時機，從蜘蛛的腿下鑽過去，終於來到了箱子前。箱子上有一把古老的鎖，鎖上刻著複雜的圖案。她拿出石板，試圖用石板上的符號來解開鎖。在她努力開鎖的時候，其他學生們的情況越來越危急，有幾個學生已經受傷。

李曉明看到林雨還在開鎖，他知道不能再等了。他拿起一塊尖銳的石頭，朝著蜘蛛怪物的眼睛刺去，蜘蛛怪物受到攻擊，憤怒地揮舞著爪子。李曉明靈活地躲避著攻擊，吸引著蜘蛛怪物的注意力，為林雨爭取時間。

經過一番緊張的操作，林雨終於開啟了箱子。箱子裡放著一個散發著柔和光芒的水晶球，水晶球上有一些流動的符文，這就是他們要找的古老遺物。林雨拿起水晶球，水晶球的光芒瞬間擴散開來，籠罩了整個洞穴。

被光芒籠罩的怪物們像是受到了巨大的衝擊，紛紛停止了攻擊，然後逐漸化為灰燼。受傷的學生們也感覺到身體的傷痛在減輕，大家都鬆了一口氣。

“我們得趕緊離開這裡，帶著遺物回圖書館研究。”李曉明說道。他們朝著洞穴外走去，但剛走出洞穴，就發現外面的世界變得更加混亂了。天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，校園裡的建築像是被黑暗力量侵蝕，變得搖搖欲墜。

“不好，黑暗力量因為我們拿走遺物而變得更加強大了。”林雨擔憂地說。他們加快腳步，朝著圖書館的方向走去。然而，一路上他們遭遇了更多的困難，地面不斷地裂開，從中噴出黑色的火焰，周圍的樹木也變成了張牙舞爪的怪物，攻擊著他們。

在躲避攻擊的過程中，一個學生不小心掉進了地面的裂縫中，裂縫中傳來他的慘叫。李曉明想去救他，但裂縫太深，而