何大清沉浸在學習空間中，彷彿忘卻了時間的流逝。他全神貫注地跟隨著老人學習偷盜技術，每一個細節都不放過，每一個技巧都反覆練習。

在觀人方面，他學會了從細微的表情和動作中洞察他人的內心世界，判斷出哪些人可能是潛在的目標。跟蹤時，他如同一個隱形的影子，悄無聲息地跟在目標身後，不引起絲毫懷疑。踩點時，他仔細觀察目標的生活軌跡和周圍環境，尋找最佳的下手時機和地點。套話時，他巧妙地運用語言的藝術，從他人那裡獲取有用的資訊。

對於工具的使用，他更是得心應手。開鎖工具在他手中彷彿有了生命，各種複雜的鎖具在他的操作下紛紛開啟。佈局方面，他精心策劃每一次行動，確保萬無一失。而輕功的練習也讓他的行動更加敏捷，能夠在關鍵時刻迅速逃離現場。

時間一點點過去，何大清在學習中不斷進步，他的技術越來越精湛。終於，有一天，老人看著何大清的表現，滿意地點了點頭。

“你的技術已經到達大成，可以出師了。”老人的聲音在學習空間中響起。

何大清停下手中的動作，心中湧起一股複雜的情緒。他既為自己的成就感到自豪，又對即將面臨的挑戰感到緊張。他知道，一旦走出這個學習空間，他將踏上一條充滿風險的道路。

“多謝師父教導。”何大清恭敬地向老人行禮。

老人微微頷首，說道：“記住，偷盜並非正道，不到萬不得已，不可輕易使用這些技術。而且，一旦走上這條路，就要時刻保持警惕，因為你隨時都可能面臨危險。”

何大清鄭重地點點頭，說道：“弟子明白。”

他深吸一口氣，調整好自己的心態。然後，他轉身走出學習空間，準備迎接未知的挑戰。

何大清正沉浸在學習空間中，彷彿與外界完全隔絕。突然，他感覺到有人在輕輕搖晃他的身體，那股力量由弱漸強，緩緩將他從學習空間的專注中拉了出來。

他的意識逐漸迴歸現實，眼皮微微顫動，緩緩睜開雙眼。首先映入眼簾的是小學徒那稚嫩而焦急的臉龐，小學徒滿臉關切地看著他，一邊搖晃著他一邊輕聲呼喚著：“何師傅……何師傅，到飯點了。”

何大清的眼神還有些迷茫，他的大腦需要一點時間來適應從學習空間到現實世界的轉變。他微微動了動身子，感覺自己的身體有些僵硬，彷彿在學習空間中待了許久，已經忘記了現實中的時間流轉。

過了片刻，何大清徹底清醒過來，他看著小學徒，露出一抹溫和的笑容，說道：“知道了，我這醒醒盹馬上去。”他一邊說著，一邊用手輕輕揉了揉太陽穴，試圖緩解那一絲殘留的眩暈感。

何大清站起身來，整理了一下自己的衣服，然後朝著門外走去。

何大清站在後廚的爐灶前，手中的鍋鏟隨意地擱在一旁。他剛剛三兩下就炒完了菜，此刻卻陷入了沉思之中。

後廚瀰漫著油煙的氣息和飯菜的香味，但何大清卻無心感受這些。他的眼神有些空洞，思緒飄向了遠方。他想起了豐澤園如今的困境，被濟豐樓擠兌得幾乎沒有了生路。而這一切的罪魁禍首，就是厲秋晨。

“唉，還是得早點收拾厲秋晨啊。要不這飯店早晚得黃。”何大清喃喃自語道。他的心中充滿了無奈和焦慮。豐澤園是他們大家夥兒多年來的心血所在，他不能眼睜睜地看著它就這樣衰敗下去。

就在這時，一個小學徒走了過來，輕聲說道：“何師傅，菜都準備好了嗎？可以上菜嗎？”

何大清回過神來，看了一眼小學徒，說道：“好了，上菜吧。”

小學徒端起菜盤，快步走向餐廳。何大清看著小學徒的背影，心中湧起一股責任感。他不能讓這些孩子們失去工作，不能讓豐澤園就這樣