在人類的認知中.

異能者的誕生僅與名為“黑淵”的神秘現象緊密相連，除此之外別無自然誕生的可能。

即便是兩個異能者相結合，所誕下的孩子也只會是普通人。

而每一次黑淵的出現又預示著惡魔的降臨。

以及隨之而來的各種災難、疾病肆虐、生命消逝和人類的流離失所。

也可以說絕大多數的異能者。

本質上都是在經歷了一系列的悲劇或是極端事件後誕生的產物。

燧人島的學者曾經在研究報告上提出。

異能是否危險，以及能發揮的強度上限，有很大程度是受使用者心理創傷的影響。

因此，在學院的生活中，強大的異能者並不總被學生們羨慕。

因為那可能是他們遭受了慘痛的代價，比如痛失所愛，親人盡失，身體殘疾等悲劇換來的。

而弱小的異能者也不至於被人看輕，相反可能還會受到一定程度上的羨慕甚至嫉妒。

因為這可能意味著他們親人健在，家庭完整，生活相對安寧。

在這種前提下。

大陸上的異能教育學院。

其主要的職責，還是為那些身世悲慘的異能者們提供穩定的環境。

在學費全免的同時，幫助他們克服心理創傷，建立信任感，以便未來融入社會。

學校在課程上與普通大學並沒有什麼區別。

除了提供一些異能認知，心理輔導以及測試外。

其他時候都是在教授數學、科學、語言、歷史等基礎科目，保持學生對現實世界的基本認知。

只有在確認學生心理健全且無極端思想的前提下。

他們才會被送往燧人島進行真正的異能教學和實戰訓練。

只要能夠順利畢業，學生回到大陸就能直接擔任軍官、教師、國家公職人員等一系列職位。

也正是因為登島的門檻與能力的強弱無關。

所以當初的陳靈馨才會在竹心蘭的慫恿下選擇報名，登上了那艘改變她命運的運輸船……

————

“什麼叫慫恿！我這叫為咱們兩個弱雞提前謀求生路的好吧。”

在一間瀰漫著消毒水味道的病房內。

陽光順著半拉的窗簾在淺灰色的地磚上投下斑駁的光影。

房間內的聲音除了心電監護儀發出的滴滴聲響。

還有一個活潑的少女聲音在周圍迴盪著。

說話的是竹心蘭。

此時這位少女正親暱地抱著好閨蜜的手。

一起躺在靠牆的床上，享受著重逢的喜悅。

只見她一隻手佯作要伸入閨蜜的衣服，一邊嘿嘿地笑道：

“許久未見甚是想念啊馨馨，快讓我康康你的發育正不正常啊。”

只睡了一會的陳靈馨打著哈欠，連忙按著對方的手，有些無奈地笑道：

“蘭姐不要啦，小聲點，不要吵到李學姐休息……”

一邊笑鬧著，陳靈馨有些心虛地抬頭看一眼。

只見在房間中央的病床上正躺著一道嬌小的身影。

白色的繃帶從她的額頭出發一直到腳趾。

幾乎將她整個身體都裹得嚴嚴實實的，只露出了一雙眼睛和有些乾裂的嘴唇。

病床上，聽到學妹的聲音。

被裹成木乃伊的李幽泠艱難地抬起手，豎起被包紮成團的大拇指，示意自己沒關係。

從對方平靜的眼神和穩定的呼吸上推測，學姐此時的情緒非常穩定。

彷彿被暴打的不是她自己。

站在一旁的君佩蘭見狀，實在有些憋不住心中的疑惑。