聽了童謠後，他們覺得確實沒什麼邏輯，但傳遞情報嘛，別人聽不懂就對了。

而等看到原子彈爆炸的影像後，所有人都震驚了。

原子彈爆炸的瞬間，一朵巨大的蘑菇雲升至天際，從那高度和波及範圍之廣，可以看出它的威力到底有多大。

那些已經研究出木倉支彈藥的朝代，看著那威力巨大的原子彈，一臉震撼，沒想到竟然可以把子彈做成那個樣子，有這樣的武器，還有哪個國家敢來進犯啊！

而連火藥都沒有的冷兵器時代，則完全理解不了這東西是怎麼製造出來的，要不是知道未來沒有神仙，他們肯定以為是神仙手段，一個個都非常眼饞這個東西。

一個原子彈，頂千軍萬馬啊！

不過這隻能當做最後的手段來用，因為威力太大了，不光人都死了，周圍的一切都會被夷為平地。這跟古代攻城之後燒殺搶掠不一樣，那個好歹還會留下點東西，需要的時候，修繕起來也輕鬆點，這個完全是從頭再來，跟重新開荒一樣。

這下他們總算知道為什麼未來的華國能過得這麼好了，有個殺傷力這麼大的武器，還有誰敢來找事啊！

不過，這樣的武器，華國能製作出來，國外也可以吧，畢竟一百多年前外國比國內先進了那麼多。

看到有人問這個問題，安然還真不知道，她知道幾個有的，但到底有幾個，是哪幾個國家還真不確定 ，但肯定不多。

她去搜了下，好像是九個，英國，漂亮國，俄羅斯，華國，法國，印度，巴基斯坦，以色列，朝鮮。

前五個是合法擁有，後四個是非法擁有，判定合法與否的方法是看時間，《核不擴散協議》簽訂之前的是合法的，簽訂之後製作出來的是非法的。

影片最後還寫了日本被迫擁有-2，安然一開始還沒看懂什麼意思，思索了一番笑了出來，地獄笑話啊！

不過古代眾人可不知道這是什麼意思，怎麼還有被迫擁有的，難道還有哪個好心（傻子）國家送給別人的嗎？

安然看有人問笑著說，“哈哈，怎麼可能會送給別人，現在都不允許別的國家研究核武器了。被迫擁有的意思是這個國家被原子彈轟炸過。”

古代眾人一聽，原來是這個意思，都笑了，確實是被迫擁有的。

安然還給他們看了下當時的畫面，一顆原子彈從萬米高空落下，衝擊波形成的濃煙直衝雲霄，地面上眾多的建築，一瞬間被夷為平地。

據統計當時死亡人數達14萬之多。

這真實的爆炸案例比之前的試爆還要令人震撼，畢竟那時試爆地點是平坦的地方，而真實轟炸則能清楚的看到一座城市的毀滅過程。

就那麼一瞬間，死了十幾萬人，而對方，一人沒死，只是因為武器的差距。

這讓那些已經研究出木倉彈的朝代加大了武器研發的力度。他們要快別人一步研究出更好的武器，才會不被人欺辱。

有人看到了武器的強大感到心動，有人則感到了害怕，這麼厲害的武器，要是打起來了該有多可怕，要死多少人啊！

安然看到這些人的擔憂，安慰道，“放心，現在大國之間幾乎不會發生戰爭，有爭鬥也是在其他地方，例如科技發展，還有金融經濟等方面，是無形的戰爭。就算打起來了也不會使用這麼大殺傷力的核武器。這是被禁用的，除非到了生死存亡之際，想要大家一起死。核武器最大的作用是震懾。”

古代那些擔憂的人放下了心，那恐怖的武器不會用就好。

而其他一些人根本就不擔心這點，因為他們從這個威力就能看出肯定不會隨便用的。

你用了，別人也用，都用了就算最後贏了還有什麼用，世界都變得滿目瘡痍，沒什麼人了，當皇帝也