小的心靈造成了多大的傷害！我得要抱抱陸陸才能安撫一下我的受傷的小心臟。”

孟江南趴到桌子上，一臉哀怨地看著言憶：“你好狠的心啊！你居然忍心看我被揍，你還狠下心特地把陳以安這個暴力女安排在我旁邊，好讓她更方便地揍我！言憶，你也傷到我了。”

“你是想讓我哄你嗎？”言憶聽孟江南的聲音，覺得他真的好委屈，她也意識到自己做出的事真的很過分。

孟江南平時待她那麼好，而她卻眼睜睜看著孟江南被陳以安揍，沒阻止陳以安的行為就算了，反而更加過分地把陳以安往孟江南身邊推。

她都有一些替孟江南感到不值了，覺得她的所作所為真令孟江南心寒。

孟江南委屈地點頭：“你把陳以安拎到我旁邊，讓她揍我，你當然得要哄我了，難道你是不想負這個責任？”

“那你想讓我怎麼哄你？”言憶又把目光投向後面那兩個抱在一起的人，滿身都寫著拒絕：孟江南該不會要讓她也像陳以安抱著陸以安那樣哄他吧？

她容易害羞，臉皮薄不說，她也做不到陳以安如此大大咧咧啊。

退一萬步來說，就算她能做出擁抱孟江南的事情，那也不應該在全班同學的面前做出這種親密的事情。不然的話，她應該把她的臉往哪裡擱？她還要不要臉了？

要是她在大庭廣眾之下擁抱孟江南的話，同學們肯定會起鬨的。

就在言憶一籌莫展之時，上課鈴響了起來，救了她一命。

言憶不禁感嘆這個上課鈴響得真是時候，要不然她都不知道應該怎麼辦。

“老弟，這節什麼課？”言憶戳了戳孟江南的手臂。

孟江南扭過臉不去看言憶，他本想不搭理言憶的，卻還是氣呼呼的開口：“勞動技術。”之前言憶臉上擺明的拒絕，他又不是看不出來。他本以為言憶是不想哄他，但在言憶轉頭看向陳以安她們時，他知道言憶是誤會了。

他心裡怪著這個上課鈴響得不是時候，其實他只是想讓言憶開口誇誇他，哄哄他僅此而已。

言憶從桌上拿出勞動技術的課本，翻到今天應該上的內容，看見書上的內容是做一輛小車。她就一下子來了興致，抓住孟江南的胳膊瘋狂搖晃著：“老弟！今天要做的手工是小車！”

“哦！所以呢？”孟江南不是很開心，聲音也就冷冷的，“就是做一輛小車而已，有必要那麼開心嗎？”

言憶興奮地壓低聲音：“我小時候就很希望有一輛屬於自己的玩具車，但是我爸媽他們都不給我買，現在可以自己動手做一個，我當然開心啊！”