、將手做成聽筒，要偷聽教導主任的的樣子，豈不是都被教導主任透過手機螢幕看見了？

那也難怪，教導主任會突然無緣無故地轉頭。

原來他的一舉一動都暴露在了教導主任眼皮子底下了啊！

梁瑜話音剛落，他就意識到了什麼，將手從眼前拿開，睜開眼，眼睛的刺痛感已經沒了，緩緩轉頭看向窗外，就和教導主任對視上了。

教導主任見梁瑜看過去，就伸手朝梁瑜招了招手，示意讓他出去。

“完了，祝我好運吧！希望我的死狀不要太慘了。”梁瑜哭喪著臉。

梁瑜起身走到講臺旁邊，對數學老師說：“老師，教導主任找我，他讓我出去一下。”

數學老師把身子往後靠，看了教導主任一眼，看見教導主任朝她點了點頭，又伸手指了一下樑瑜。

“那你快去吧。”數學老師同意了。

梁瑜壓低聲音，飛快地說道：“教導主任一直在用前置攝像頭觀察我們班。”說完之後，梁瑜就走出了教室。

數學老師聽了梁瑜的話之後，立馬思考著她之前有沒有做出什麼不得當的行為。

想了一會兒之後，數學老師就轉頭看了一眼教室外面。

教導主任把手機背在身後，和梁瑜說著什麼。

梁瑜低著腦袋，時不時點點頭，還說著什麼。

“夏薇薇，董倩倩，你們兩個回座位吧。”數學老師又說，“楊鑫，你過來一下。”

楊鑫從桌子上起來，發現梁瑜不在旁邊，就“咦”了一聲，扭頭往窗外看了一眼，看見教導主任正在和梁瑜談話。

怪不得梁瑜要冒出來一句“祝我好運”和“希望死狀不要太慘”。

聽到梁瑜的這番話的時候，他都不知道發生了什麼，原來是這樣啊。

楊鑫沒時間多想教導主任要找梁瑜談話的原因，他現在需要思考的是，數學老師找他的原因。

該不會是因為他做錯了很多題目吧？

楊鑫一邊這麼想著，一邊來到講臺邊上，站在了數學老師旁邊。

“你坐在椅子上吧。”數學老師翻了一下講臺上剩下的試卷，發現第二張試卷恰好是楊鑫的。

楊鑫便緩緩坐在了數學老師旁邊：“老師，我考得不怎麼理想嗎？”

“老師只是想知道，梁瑜為什麼要被教導主任叫出去談話？他做錯了什麼事情嗎？還是說他做了什麼事情？”數學老師一邊給楊鑫批改試卷，一邊問。

楊鑫搖了搖頭：“我也不知道啊，梁瑜被叫出去之前，是在跟我分析教導主任拿著手機的原因，他說教導主任是透過手機螢幕看著我們班級裡的情況。”

他覺得不太可能：“可是好像不太可能。如果他因為和我說話，而被教導主任叫出去談話的話，那我也應該被叫出去的，因為我也和梁瑜講話了。兩個人都講話了，教導主任怎麼可能只叫他一個人出去談話呢？”

數學老師點了點頭，表示楊鑫說的話有道理：“那他除了跟你說話之外，他還做了什麼事嗎？”

楊鑫撓了撓頭，抿著唇不說話。

要是他把梁瑜在他背上捶了一下的事情告訴數學老師的話，那他不就是特別不講義氣的人了嗎？

可教導主任已經透過手機螢幕看見了梁瑜打他的那一幕，那他是不是可以告訴數學老師？他也不算不講義氣了吧。

萬一，他告訴數學老師之後，梁瑜前腳剛被教導主任訓完，後腳回到教室裡，再被數學老師罵一頓，那梁瑜多可憐啊。

為了不讓梁瑜“慘上加慘”，楊鑫就保持著沉默。

數學老師沒等到楊鑫的回應，就抬眼看著楊鑫，又問了一遍：“梁瑜就只是和你說話嗎？他沒做別的事情了嗎