張安平語重心長地勸道：“如果你真想靠再發一篇四大，實現提前畢業的目標，就不能把希望完全寄託在剛剛投稿的那一篇上。你要是單純指望它，說不定你同學都畢業了，你那篇論文還沒過審呢！所以我覺得，你應該全面撒網、重點捕撈，不如再寫幾篇論文，在別的‘四大’期刊上也投投，沒準兒就東邊不亮西邊亮了呢？”

徐生洲眨眨眼睛：張安平說的有道理麼？當然有，而且很中肯，貌似處處是在為自己考慮。但怎麼感覺有點大忽悠的味道呢？

張安平語氣一轉：“當然，我這只是單純的建議，具體怎麼辦完全在你。反正成老師已經跟你承諾了，你再發一篇四大，才能提前畢業。咱們就按照約定的來。到時候你發不了，可就要按照全日制學術碩士的培養方案，老老實實來上三年課，規規矩矩寫論文進行答辯，別再整什麼提前畢業的事。”

“好……”

等送走若有所思的徐生洲，張安平得意地揮揮拳頭，拿起那篇《ultiplicity one theores: the archidean case》紙質稿又認真看了看，才拿起電話撥了出去：“老師，我是小張。剛才小徐過來找我報到了。”

，！

“哦？他最近還好吧？”

“小夥子蠻精神的，果然是年輕，天南海北跑都沒什麼影響，還抽空把那篇論文寫了出來，以咱們數院為第一單位，直接投了《ann ath》！剛剛過來的時候，還給了我一份紙質稿。”

“寫得怎麼樣？”成德如在電話那頭急切地問道。

“洋洋灑灑寫了二三十頁，至於內容怎麼樣，我剛拿到，而且——”

成德如頓時爽朗地笑了起來：“差點忘了，你是學機率論的，小徐搞的那是代數幾何方面，一時之間你怕是弄不明白。看看，還是年輕好啊，管你是高山峻嶺、深川大河，還是有路、沒路，只管憑著自己的莽勁兒闖過去，儘管很多時候碰了一頭的包，但總有人能闖出一片新天地。像咱們這些人，總惦記著之前攢下的三瓜兩棗，總顧慮著家裡的瓶瓶罐罐，不肯去邁出那一步。”

張安平知道成德如所思所想：“雖然前輩們積攢搭建的科研平臺雖然有時候是羈絆、是束縛，但更多時候也是別人羨慕的文化傳統和歷史積澱，讓我們這些後學砥礪奮進，行穩致遠。有這個大的平臺在，遇到像小徐這樣的好苗子，說不定就能生根發芽，開拓出新的領域；如果都是像我這樣的中人之姿，也能穩住家業，守正待時。或許，這就是平臺或歷史積澱的意義所在。”

成德如有些感慨：“你呀，這是謙虛！‘使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉’，你的數學天賦很好的，只是沒有遇到合適的方向、好的課題，不然師大可留不住你。”

張安平輕笑幾聲，沒有接成老爺子的話，而是繼續剛才的聊天內容：“小徐拿出那篇論文，估計是想過稿之後，就申請提前畢業。我剛好前些日子見到中科大那篇發在《j a ath c》上的論文，據說先後改了4個版本，從投稿到正式發表花了6年。我就把論文給他看了，讓他別想著畢業，說不定別的同學都畢業了，他還沒過稿，有那工夫不如多寫點論文，多投幾個雜誌，增加一點成功率。看上去他好像有點心動。”

“你呀，這個院長真是沒當錯。”成老爺子今天心情大好，“‘典型群重數一猜想’還是很重要的，他要是真的成功證明了這個猜想，過稿應該問題不大，無非就是小改還是大改的問題。當然，還要看《ann ath》的編輯和審稿人怎麼說。”

張安平道：“我對小徐有信心。”

“你還別說，小徐人年輕，腦子活，而且動手快。就憑他的速度，沒準兒《ann ath》還沒過稿，真的又寫出一篇，再投