樂隊老師的演奏還在繼續。

此刻，他們一個個神情都無比地專注。

以往一首歌的現場伴奏想要拿到舞臺上，最少也要半天的合練，來達到最好的演出效果。

但是現在，在熟悉加練習不到一個小時的時間裡，幾乎沒有出現差錯，非常難得。

此刻，歌曲的主歌的部分已經完成。

樂隊老師完全被陸清征服，陸清的演唱他們也都有在聽，歌曲的質量不用再多說。

能夠完成一個神級現場，對每一個樂隊老師都有著強烈的吸引力。

尤其是，整個事件具有很強的戲劇性。

當然最主要的是，陸清這首歌實在太好了！

作曲好作詞也好，編曲也很好！

現在他們唯一能做的，就是保證副歌直到結尾的部分，不出差錯的演奏完。

他們已經隱隱意識到，一首神級歌曲，將在他們手下誕生。

主歌結尾部分，高亢的伴奏稍稍一頓。

陸清的歌聲彷彿穿透了每一個人的腦海——

“我要，這鐵棒有何用。”

“我有，這變化又如何。”

“還是不安，還是氐惆。”

“金箍當頭，欲說還休。”

當最自由的靈魂，被箍上一道金箍後，他所承受的痛苦是別人的千百倍。

如果一個人天生就不知道自由為何物，或許也不會過得那麼痛苦。

悟空有多自由，金箍下的靈魂就有多煎熬。

觀眾感受到了歌曲裡傳達的痛苦與無奈。

此時副歌進入間奏部分，激昂的伴奏彷彿要放飛自由的靈魂。

陸清的情緒此時達到頂峰——

“我要，這鐵棒醉舞魔。”

“我有，這變化亂迷濁。”

“踏碎靈霄，放肆桀驁。”

“世惡道險，終究難逃。”

我想要的是，用這一身本領縱橫天地，放肆徜徉。

去踏碎靈霄，衝破枷鎖，衝破一切束縛。

釋放自由的靈魂，無拘無束遊於天地之間。

粉碎頭頂的金箍，做回桀驁的猴子。

世道險惡，無論如何也逃不掉其中的束縛與幻境。

既然如此——

“這一棒，叫你灰飛煙滅。”

所有因果，世間萬物，糾纏在一起的，理不出頭緒的，所有難以離舍的，以及銬在身上無形的鎖鏈……

一棒下去，煙消雲散。

世界清靜了。

沒有迷惘驚懼，沒有世事無奈。

沒有憤恨不公，世間汙濁盡去。

沒有神仙沒有佛祖，沒有規矩。

我還是五百年前那隻桀驁不馴的猴子。

自由，放肆，叛逆，抗爭，樂觀，堅持……

陸清的演唱彷彿有千軍萬馬之勢，結尾的戲腔卻放的輕巧。

現場的觀眾已經完全沉浸在歌曲之中。

這個悟空，觀眾們沒見過！

陸清帶所有人重新認識了一遍悟空。

有的人在畢業之後，就很少接觸到悟空了，他們的娛樂方式變多了，也變得更豐富了。

已經不是那個物質匱乏的年代了，一家人守在電視機前等待看西遊記了。

生活節奏變快了，很少有人會抱著一本厚厚的西遊記原著去讀了。

他們或許會在影片軟體上駐足觀看一些西遊記的片段，回憶一下童年看西遊記的時光，但劃過下一個影片的時候，就忘了。

人們對孫悟空的印象變少了，偶爾想起來或許會說：哦，孫悟空樂天，孫悟空叛逆，孫悟空執著。