比方說獎勵的條件是不是寬點，不單單是第一，可以前三或者前十，這樣像她這種包了第一，可後面第二第三還有獎勵，別人也不至於絕望啊。

還有比方說有些人偏科，可以某一科考了全年級第一，但綜合分數卻不高，是不是這樣也可以鼓勵一下？

還有所謂三十六行行行出狀元，是不是可以全面的發展學生的德治體美，不單單以學習成績來考量一個學生，讓學生們有更廣更寬的路可以走，畢竟比爾蓋茨都不是十全十美什麼都行的。

再有無數個比如……

素素把自己能想的全都想到了，畢竟她多了未來二十年的知識，所以在某些建議上在別人的眼裡看來就是非常的超前和不可思議。

當素素被雙眼放光的王剛叫進辦公室的時候，看到校長和一些領導高層也在，手裡拿的是她的建議，頓時就有些心虛，

“校長好，各位領導好。”

“素素，來，坐。”王剛看素素的眼神，那跟什麼絕世珍寶一般，“來，告訴我，這個，是你想的嗎？”

“是啊。”

“你是怎麼想到這些建議的？”

“從書上看的。”

“你看了多少書？”校長有些不信的看著素素，她才多大啊，想的比他們都要周全。

素素看著大家希翼的眼神，很謙虛的笑笑，“以前我們小學旁邊有一個書店，裡面很多書，我沒事就去翻翻，我看書比較快，然後就翻得差不多了，一般我對課堂之外的書都非常的感興趣……”

！

032。人生目標

從辦公室裡出來，素素後背全是冷汗，自己只顧著想一個完美的方案來，忘了自己的年齡和和這個年齡段該有的見識，結果引起了學校領導的懷疑。

還好現在宣揚的是講究科學，沒有人會想到她是重生的人，只要她一口咬著自己所知道的都是從書中看到的，再加上自己天生聰明，那些人雖然有所懷疑卻找不到證據。

不過今天的事也給了素素一個警示，不能表現得太過，不然要麼被捧到很高的位置讓大家觀賞，要麼就會送進研究院研究，不管是哪個都不是素素想要的。

辦公室裡，校長和一干領導依然保持著沉默，在王剛拿到素素的建議書的時候，一看完立刻就震驚了，沒有任何猶豫的送到校長的手中，看完素素的建議書，校長同樣震驚了，雖然這只是一份關於獎勵方案的建議，並沒有多少價值，但是裡面偶然表現出來的一些認識，卻一點兒也不像一個孩子，也不像一個大人，這簡直就像是一個專家提出來的建議，德治體美全面發展，這是一個孩子跑書店有的認知嗎？

“你們怎麼看？”半響，校長問道。

“如果如她所說，那隻能用一個詞來形容：天才。”一個領導道。

“如果不是天才，我不會親自去召她進來了。”王剛想到和一中競爭的時候，突然就得意了，“本來就是天才，有的東西自然是不咱們能理解的，不管怎麼樣，她現在是我們學校的學生，我只想等她取得好的成績後，看看一中會有什麼樣的反應。”

“王主任說的不錯。”校長聽到王剛這麼說也輕鬆一笑，“秦素素的建議有一些非常的好，我們可以採取。”

“不錯。”

……

辦公室的氣氛再次熱烈起來，他們開始討論著素素的建議書。

素素回到教室，若無其事的樣子，其實內心十分的緊張，很怕那些人吃飽了沒事幹非得證明個什麼，又過了一個星期，新的獎勵方案補充條款出來，素素到公告欄看了一下，自己提的建議大多都接受了，只是具體細節方面有些變化。

不管補充條款給同學們帶來了什麼樣的衝擊，素素又專心的等了幾天，