忽然間他想到，先前激發符紙的同時，他向小鐵壺裡送進去了一段浩然氣。

浩然氣本質上就是絕對精純的天地元氣，當符師製出的符並不如何強大時，如果給符紙提供充份的精純天地元氣，便能大幅度提升符的威力。

這是當初接受爛柯寺觀海僧挑戰時，他在雁鳴湖畔靜坐了半日所想到的法子。

先前他往小鐵壺裡度入一段浩然氣，便等於向小鐵壺裡灌進了液氧，液氧幫助火符猛烈燃燒，從而讓爆炸的威力變得大了很多。

除了自己之外，別的符師也能夠這樣做嗎？寧缺站在溪畔皺眉苦思，心想如果真要在戰場上使用這種手段，那需要符師對天地元氣的控制足夠強大，換句話說，這種手段對符師的境界要求很高。

世間符師本來就極少，能夠進入洞玄上境的符師更是少之又少，如此看來，想憑藉小鐵壺改變世間戰爭的格局，依然還是痴心妄想。

不過至少可以改變一下戰鬥的格局。

小溪畔的巨響，驚動了書院後山裡的人們。

但最先趕到溪畔的不是人，而是那頭驕傲的大白鵝。

大白鵝看著渾濁的溪水，水面飄浮著的死魚，或許是心疼自己養的寵物被害死，它直起脖頸，衝著對岸的三人嘎嘎叫了起來，顯得格外憤怒。

四師兄和六師兄直接走到寧缺身後，保持沉默。

寧缺幽怨想道，這便是死師弟不死師兄的意思？

他可不想和這傢伙在溪畔大戰一場，這傢伙看著便知道戰鬥力極強，而且就算打贏了又有什麼光彩，趕緊安慰道：「節哀，節哀……明天我就去買兩筐魚倒進溪裡陪你玩，木魚，你可不要生氣，這都是為了科學進步而必須做出的犧牲。」

二師兄養的大白鵝叫木魚。

書院後山的師兄弟們都不知道為什麼二師兄要給大白鵝取這麼一個名字，明明書院裡就沒有人修佛，據七師姐私下分析，大概是二師兄習慣性用頭頂那根棒槌管教大白鵝，就像敲木魚，所以大白鵝才會叫木魚。

七師姐可以隨便議論猜測，其餘的師兄弟們卻不敢去向二師兄求證，要知道那隻驕傲的大白鵝，從來沒有流露出佛宗聖獸，任人敲頭而不反抗，逆來順受的氣質，就比如此時，無論寧缺怎樣安慰，它都準備跳過小溪與他戰上一場。

好在這個時候二師兄來了，大白鵝幽怨地搖著屁股離去。

大師兄也來了，他在溪畔看了半天，神情茫然，看著寧缺緩聲問道：「老師在午睡，被吵醒，讓我過來問下是怎麼回事。」

二師兄恭敬說道：「老師和師兄遊歷之時，後山裡經常如此這般，都是小師弟入門之後的事情。」

寧缺心想這句話聽上去怎麼像是在告狀？

四師兄點頭說道：「今日試驗的便是小師弟所設計的小鐵壺。」

寧缺把小鐵壺的事情，向二位師兄做了一番講解。

六師兄從打鐵房裡取出兩個小鐵壺，遞到兩位師兄手中。

大師兄看著手中雕花的小鐵壺，讚賞說道：「以空間壓迫火勢，又以火勢反衝空間，把爆竹的道理用在符戰之中，小師弟的設計果然奇妙有趣。只是……任何事物燃燒都需要空氣，便是火符也不例外，汪洋深處用不得火符，便是這個道理，卻不知道小師弟這道火符為何燃得如此猛烈。」

聽到這段話，寧缺頓時佩服得五體投地，這才明白為什麼大師兄始終是書院之首，這些與燃燒相關的知識對他來說當然很簡單，但他沒有想到，大師兄竟也瞭解得如此透徹，並且瞬間想到了其中的問題。

大師兄或者什麼都很慢，但思維很快。

寧缺私下向大師兄講述了一番自己的用法，與浩然氣相關的那些事由。

大師兄