他也是這所學校的教員之一，他同樣也是這裡的校長。之所以由地方官兼任小學校長，這是府中的要求，不僅僅只是透過這種方式表明府中對於小學的重視，同樣也是為了避免地方的牴觸，有地方官做陣於校中，地方上傳統讀書人至少不敢詆譭小學，千年來對於官員的敬畏早就滲透到他們的骨子裡。

“全校在校學生396人，分成十個班，明年估計可能還要再開一至兩個一年級，玉亭，你身為學務，可要先調查好明年有多少學生入學，需要增加幾名教員……”

按道理來說身為知州的陳天龍是學務趙雲勤的上級，但做為啟智小學校長的他，卻又受其管轄，畢竟學務負責的是督辦全縣學務。

“大人，明年適齡的有96人，開兩個班沒有問題，但是至少需要增加三名教員，其中還有一名專職的體育教員。”

與傳統的私塾只讀書不同，在小學之中體育同樣也是必修課，而任何一所小學必須修建操場，以供學生們上體育課。

“增加教員沒問題，小學的經費是由府中直接補貼的，而且明年州里的商稅也會有所增加，教員的薪俸完全不是問題。”

以為趙雲勤是在擔心薪俸以及經費問題的陳天龍又特意強調道。

“你是學務，辦好學就行，我是知州，這辦學的經費，我來想辦法！”

“大人誤會了，我擔心的並不是眼下的經費，而是將來！”

看著大人，趙雲勤道出了自己的擔心。

“大人，按照祖宗定下的學制初小為三年，今年之所以招了十個班，是因為歷朝歷代，從來沒有這樣的小學，自然也就積下了很多學生，現在登計的明年只有兩個班，後年再開兩個班，到時候，全校就有14個班，至少需要17名教員，而到時候，還要面臨一個問題，就是十個班同時畢業，學生畢業之後，全校的三個年級可能只有六至九個班，那麼就會餘下至少7名教員，大人，到時候這些教員如何安置？我現在擔心的這個問題。”

這確實是個問題，現在小學一年級之所以班級多是多年來積累下來的，是因為過去沒有這種普及教育。等到這一批孩童畢業之後，不然不會有這麼多的學生，到時候，多餘的教員就成了問題。

“完全不是問題！”

搖搖頭，陳雲龍說道。

“到時候可以辦高小嘛！”

與初等小學相同，高等小學同樣也是三年，不過現在府中只在武昌設立了一所高等小學。

“大人，府裡之只辦了一所高等學校，那是因為師資力量的原因，現在學校裡的老師根本就不具備教授高等小學的能力，當然，他們可以教國文，但是他們卻不能教高等小學的算術，地理、英語以及科學……”

趙雲勤的回答讓陳雲龍不以為意的說道。

“不會可以學嘛，算術、地理、英語這些都不難學，當初我在考吏部學堂的時候，也不會算數，不會英語，一年的時間，不就也學會了，嗯……”

思索片刻，陳雲龍看著趙雲勤說道：

“他們是不會，可是我們會啊，怎麼上不是要放寒假了嗎？學生可以放假，可是他們拿著薪俸，不能就這麼放假了，到時候，咱們教他們算術、英語，我還就不信，用三年的時間他們還學不會？”

三年的時間，他們當然能學會，這些童生出身的教員，有幾個蠢人，他們都是聰明人，只要他們願意可以很快的學會算數，英語。

“大人，這樣也行？高等小學的教員，可是需要在省城接受至少一年的培訓。”

趙雲勤反問讓陳雲龍笑道。

“三年的假期可有九個月，在省城去掉假期，也就這麼長時間，到時候，到讓他們參加統一考試就是了，磨刀不誤砍柴工，透過考試的給他們高等