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人人都需要激勵，美國的學校中也有評比和表彰，與國內差不多。

那次學期總結會上，我就是參加一下，想混一頓自助餐而已，省得回宿舍還要自己做飯。宣讀表彰名單時，我就沒有在意，直到喊了第三次，我才明白是在叫自己。接過獎我就納悶，怎麼會是我得獎？會後見到老師，還一個勁兒地感謝老師，以為是她推薦的，後來知道感謝錯了。

那一學期，感到語言差距太大，每天下午下課是4點多鐘，正常情況是回公寓休息、吃飯，晚上7點30分再上晚課。我就把吃飯時間泡在了閱覽室裡讀電腦英語，直到快7點30分，買一個點心或水果墊底，接著上課，一個學期天天如此。

在閱覽室，我們上公共電腦是要用學生卡（IC卡）進入的，而且電腦會記錄整個過程，那一學期，電腦記錄我用的時間最長，所以我獲得了“最佳參與”獎。

同學們笑我，說這應該是“最笨人才獎”。

德州的夏天，漫長而炎熱，有點像深圳，但比深圳乾燥一些。那時，每天早晨6點鐘我會準時坐在院子裡樹下讀書，像個待考的中學生。那個時間也正是警察巡邏車經過的時間，我準時，警察也準時，日子久了，警察都熟了，每天主動地打個招呼，算是一天學習的開始。

我們有一門課是“商業環境法”，法律課是最難學的。我們的老師據說是德州有名的律師，猶太人，每次上課都是西裝革履、衣冠楚楚的。他上課經常遲到，好像天天忙得不行，一講起課來就像是在法庭上辯論，兩眼看著前上方，滔滔不絕，口若懸河。　txt小說上傳分享

不幸掉進了墨水瓶裡——在UTA艱苦的學習（3）

若是有同學提問，他先盯著提問人看一眼，然後昂首向前，引經據典，你想不明白都不行。他上課嚴格而要求特高，一門課先後有兩個同學中途就知難而退了，這在別的課中是不多見的。因為在UTA，無論每一門課、每一個班也就是20餘名同學。

英美法系特別講求案例，課內、課外必須閱讀大量案例，每次課後老師都會佈置上百頁的案例閱讀作業，我們基本上是讀不完的。一上課，兩本法律書（國法、州法）、兩部案例書跳著講，我們翻書都跟不上趟。

這門課的考試分兩部分，寫一篇案例分析，佔60％的成績，還要進行卷面考試，佔40％。案例分析要求至少28頁紙，用英文寫長篇案例，還要引經據典，套用適合的法律條規進行分析說理，這對我來說差不多難比登天，我便耍了個滑頭。

那一段時間，正好趕上中國的聯想欲收購美國的IBM，在美國鬧得不可開交的時候。眾所周知，併購最後以流產告終。

這個案例，屬於典型的“商業環境”問題，美國政府明顯實施了法外干預，連我們的美國法律老師都這麼認為。

當時，中國國內學術、法律界認識頗多，議論紛紛，我就上網找了許多觀點，主要是抨擊美國政府的，東拼西湊地寫了25頁，觀點新穎而犀利，但是中文稿。然後找到老趙，請他幫忙翻譯成英文。這事兒可給老趙添了不少麻煩，他整整忙活了一週，翻譯成英文要長一點，成了31頁，超額完成，而且言之有物。

這篇論文我得了98�6分，好像是全班最高分。本來這門課我應該可以得A的，因為我已經有兩個C了，結果卷面考試不行，仍然是B，鬱悶了許久，白辛苦老趙了。

在美國學習的經濟負擔中，除了學費以外，書本費絕對是一項沉重的負擔，課本非常之貴，出乎我們的預料。之所以這樣做，據說一是為了尊重版權，二是教科書的銷量本身就很少。

一門課一般是1本課本，1～2冊作業，課本價格幾乎沒有低於120美元的，一門課書