福爾摩斯和年輕的默特探員忠心耿耿地陪伴著他，即使在夢中他也不忘點燃他的靈感。

下午，最後一節數學課。

下課的鈴聲響了，溫曉雲還埋頭在自己的位子上做習題，連挪動一下身體的願望也沒有。

很奇怪，經過這一場變故，她對數學、物理這些過去沒有興趣的課程突然投入了極大的熱情。本來，作文才是她的拿手好戲，不管別人服不服，自立中學&ldo;頭號才女&rdo;這個桂冠當非她莫屬。路校長在時常常親自評點她的作文，誇她有靈氣，沒匠氣;誇她思想深刻，思維獨特，感覺細膩‐‐‐總之，讚美之詞大方得都不讓別人活了。她每次都敗在數學和物理上。

現在倒好了，語文課上她悄悄看&ldo;霍金的科學生涯&rdo;;走路時想著勻加速運動;跳高時默唸著自由落體。不過，冰凍三尺非一日之寒，今天老師佈置的這道題是有點難度的，只怕她折筆沉思，也解不出那個x來。

雷摩斯冷眼望去，心裡有了譜。他刷刷地將自己做好的這道題抄了下來。不過，他沒有馬上把它塞給溫曉雲，而是先做了一點藝術加工：在所有的x外面都畫了☆，所有的y外面也都加了☆，並且，y的那一撇有意給縮短了，這使y看上去很像象徵勝利的v他將紙條折成了一隻幸運星，放到了溫曉雲的課桌上。

接下來的事不出雷摩斯意料‐‐‐溫曉雲沒有馬上開啟紙條，而是低著頭髮愣，好像很吃驚的樣子。從側面看不出她的表情，只見那低垂的睫毛，如湖畔密密的杞柳一樣，遮掩了湖心的風景。

那一刻過得好漫長，以致雷摩斯覺得&ldo;星&rdo;裡的那顆心永無出頭之日了。

但溫曉雲終於經不住好奇的誘惑，慢慢開啟了那顆星。

雷摩斯長長地出了口氣。

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