他們都說我們班是最差的班級，基礎比別的班都差很多。&rdo;何夕點點頭表示瞭解。

這個班大部分都是從藝術小學轉過來的，藝術小學沒有很重視文化課，而且課本內容比較簡單，比起別的學校在這方面是差了很多。學校是有很多時間給學生來學習自己的特長的，每個人都有自己的特長，就像何夕是選擇學習書法，林瑩瑩學的是小提琴。雖然何夕只在藝術小學讀過一年，但是能明顯地感覺到書本的內容比別的學校要慢，而且也沒有奧數之類的拓展。所以他們班被說基礎差也是事實。

何夕記得，年級考試他們班平均分總是倒數，個人成績也沒有拔尖的。後來學校有組織奧數小組，整個年級有統一的測試，他們班好像只有一個人進去了，唯一的一個還是新來的同學。

林瑩瑩看何夕一副淡定的樣子有些詫異，&ldo;小夕你不生氣嗎，他們這是看不起我們班啊！&rdo;何夕捏捏林瑩瑩的臉，手感挺好的，然後才說：&ldo;生氣啊，所以我們應該更努力，加油吧少年，好好學習。&rdo;

林瑩瑩解救回自己的臉，拍了一下何夕的肩膀，&ldo;你什麼時候這麼有思想覺悟了，嘖嘖，一個暑假過去了我都快不認識你了。&rdo;

&ldo;我只知道你再不收回手，班主任一定會把我倆叫起來。&rdo;林瑩瑩嚇得馬上坐好認真聽同學做自我介紹。

何夕拿出這學期的課本，自從上了大學，那些知識都還給老師了，現在讓她考試，估計分數會很慘澹。雖然小學的知識不難，可公式之類的她早忘了，不好好複習接下來的摸底考試都應付不過去。

何夕快速瀏覽一下幾本書，不知道是不是錯覺，她覺得書上的內容她都記住了，不說過目不忘，記得十之七八還是有的。難道這是自己的外掛？何夕在心裡默默給外掛點個讚。不過她知道不是腦子好使了學習就能好，她還是得努力才行。上輩子她只考上了一個二本末的大學，希望這輩子可以考得更好。

何夕很快就融入了小學生活，每天除了上課時間聽課，中午去練書法，其他的課餘時間都會拿來看書。班裡有一個圖書角，上面都是大家買來的書，可以借閱，而且學校也有圖書館，憑學生卡去借書。晚上何夕會去操場跑圈，上輩子她的身體不是很好，運動太少，這輩子她要養成跑步的習慣。上輩子何夕沒事的時間都是聊天或者玩遊戲，現在這種生活更充實，也更有幹勁。

第二章 摸底考試

很快，月底要進行一次摸底考試。班主任強調了這次摸底考試的重要性。

&ldo;這次考試會把總榜貼出來，大家都希望自己的成績好看點。並且學校會在我們年級組織一個奧數小組，測試會和摸底考試一起進行，有興趣的同學可以準備準備。現在，我們開始上課。&rdo;班主任說完就開始講課。

林瑩瑩拿手肘碰碰何夕，小聲道：&ldo;小夕，你說奧數小組我們班有幾個人能進去？&rdo;何夕搖搖頭表示不知道。林瑩瑩不死心，繼續碰她，&ldo;你猜猜嘛我覺得應該有三四個吧，聽說一共有30個名額，有6個班，我們班差一點，三個總有的吧。&rdo;林瑩瑩先把自己的想法說出來。

三四個？上輩子可是隻有一個，其他班多的倒是有七八個。何夕磨不過林瑩瑩，&ldo;應該有2個吧。&rdo;何夕對自己現在的水平還是有信心的，加上上輩子考上的，剛好2個。

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