不客氣地嘲諷回去。

何夕在一旁聽得只能趴在白衢身上笑，這兩人要不要一大早起來就這麼逗啊，感覺肚子都笑疼了。

&ldo;你們再玩下去，可就沒早飯了。&rdo;何夕善意地提醒了一句，就拉著白衢去吃早餐了，早餐是由民宿供應的，晚去了可能什麼都沒有了。

兩人立刻和好，吵架哪裡有早餐重要，大不了吃完再繼續吵唄。

吃完早飯主任就讓大家集合了，因為昨天的事情，山上畢竟沒有學校安全，雖然昨晚上沒有蛇出沒，也沒有學生出問題，但不代表一直是安全的。現在已經早上了，還是早點回學校比較好。

這次露營就這麼匆匆結束了，原本這天是用來在山上玩到下午再回去的，現在提早返校了，學校沒有安排上課，就讓學生在學校裡休息一下。

高二級段的人去露營了一次，回來以後學生的精神面貌好了很多，上課也沒有出現大面積的不認真狀況了。

主任和校長本以為這件事就這麼過了，但沒過兩個星期，學生又像之前一樣，突然好像無心學習了一樣。

&ldo;這到底怎麼回事？難道要每個星期都帶學生出去露營一次？&rdo;主任感覺頭都大了，學生的狀態怎麼一下這麼統一，都低迷起來，真是奇了怪了。

&ldo;每星期安排露營一次是不可能的，先別說要多少資金，這樣對學生的學習也很不好，不能連貫性學習。&rdo;校長也是眉頭緊鎖，他在學校當了這麼多年的校長，還是第一次遇到這樣的事。

但他們不知道學生會出現這種狀態的根本原因，而且只有高二級段有這樣的情況，高一和高三都很正常。兩人一時間想不到什麼好的解決方法。

與此同時，何夕也覺得有些不對勁。

何夕發現班上的同學，除了她和白小衢以外的人，都漸漸開始萎靡不振起來，不光是學習上，生活上也有這種情況。而且這種變化是比較緩慢的，每一天都比前一天狀態差了一點點，僅僅是一點點而已，如果不仔細觀察根本發現不了。

這很奇怪，一個人陷入低迷期並沒有什麼，可是一下大家集體進入低迷期，一點都不正常好嗎！而且不光是他們班，其他班級好像也有這樣的情況。

&ldo;白小衢，你發現了沒有？大家都變得有點不對勁了！&rdo;何夕對白衢說，神色裡有股掩不住的擔憂。現在是精神萎靡，後面越來越嚴重了怎麼辦？

&ldo;嗯，整個高二級段只有我們不是這樣。&rdo;白衢的觀察力何等驚人，發現這一點對他來說太簡單了。

&ldo;這很奇怪，絕對哪裡出了問題，他們這樣很像，很像，我突然想不起來要怎麼形容了……&rdo;何夕敲敲腦門，想儘快想起來。

&ldo;很像吸毒一樣。&rdo;白衢接下何夕的話。

&ldo;對！就是和吸毒差不多，也不是吸毒，他們好像中毒了一樣，那種慢性的，能悄無聲息地腐蝕一個人的精神。但是什麼能讓高二級段的學生集體中招呢？&rdo;何夕把自己的想法說出來。

&ldo;我知道了！能讓高二整個級段的學生都出問題只有一個地方！&rdo;雖然是同一個級段的，但是很多東西不同的班級都不一樣。如果是教室位置根本不可能，0班的教室根本沒有和其他高二的班級在同一個教學樓。13個班級裡，沒有統一的老師，教室，甚至是裝置，高二也沒有統一集中在一起上的大課。在操場站隊的時候是全校一起，如果是那時候出問題，不可能只有高二的學生中招。

只有食堂是分年級的，而且有專門的人管理食堂。

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