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所以，解放者軍團首任團長才奉獻自己的靈魂，和黎子昇認識的那位天魔先生的真身簽下契約，讓祂的一個分身承擔起與外界溝通的能力，同時還能攜帶其他資料。這位不可名狀的存在自有辦法和外部的解放者軍團取得聯絡。

其二，如果直接是用取代另一個智慧生物靈魂的方式來取得**，那就等於滅殺了新世界中的一個智慧生物的靈魂。這也違背瞭解放者軍團的理念，他們不畏懼死亡，無論是敵人、同伴甚至自己，但是他們是有自己原則的革命者，而不是冷血的儈子手。

還有一個關鍵問題，如果真的使用軍團戰士的思想取代原有生物，年齡過小，腦部發育不完善承載不了那麼多資訊；太大的話，會和原有人格衝突，很大機率成為精神障礙患者。

也因此，他們只不過是給一個新世界中的智慧生物種下一顆種子。而這顆種子自然就是那道思想波了。

其三，這顆思想波形式的種子到底要攜帶什麼內容成了一個關鍵問題，解放者們種下的種子怎麼才能保證發芽，直到最後結出他們想要的果實。於是，他們決定給新世界中的智慧生物送一位“指導員”，其實也就是第二人格。

這位指導員自然不可能是活生生的人，而是軍團已有戰士的思維複製體。

黎子昇不是一般意義上的穿越者，當那道進入大九洲世界的思想波選擇和它相性最為相近的新生兒，也就是黎子昇寄宿的時候，他自動成了一位預備役的解放者。

也就是說。他是一個獨一無二的智慧生物，也是一位新紮的軍團戰士。

為了讓那道思想波承載更多的資訊，軍團採取的壓縮方式儲存資訊，這樣也不會佔據宿主腦部太多的容量，影響宿主的成長。

到了一定的時候和階段。當然也可能是外界刺激，一些壓縮包就被解壓開來。變成了宿主的“記憶”。

這就是為什麼黎子昇的那些關於解放者軍團的念頭是在逐漸恢復。而不是猛地一下子就明白自己的“前世”今生。

如果說黎子昇是穿越者，但是他是作為土著成長的；如果說他是土著，可是他腦中又有著來自外部世界的“記憶”。

總之，黎子昇既然有意無意地選擇了自己的使命，那他就成了得到認可的解放者軍團戰士。而他腦部存在的另一個人格可以指導他，幫他取得天魔手中的資料。同時也能和外部世界的軍團取得聯絡。

但是，黎子昇因為無意間得到了那件神器，覺醒得太早了。他的指導員，還有那頭天魔都同樣過早地醒來。而那些資訊壓縮包卻沒有全部開啟。

這就造成了他目前學習內容的不完整和革命資料的缺失。就連那頭天魔也還沒有恢復自身的能力，當然就不能聯絡外部的同志。他的指導員更倒黴一點，根本沒成長起來，於是他所具有的記憶就這麼著成了黎子昇的“記憶”。

而少年的指導員正是來自……地球。

列位同樣作為地球人的看官，自然知道我們地球人的記憶可不都是那麼“革命”的。

製造幻境的蝶娘子自然不知道這其中的隱情，她接連在這個孩子身上失敗三次，心中早就極為不耐和憤怒。

她也不再製造新的幻境，而是一咬牙進入了少年的潛意識，她要找尋少年心中最大的弱點，來讓他拜在自己腳下。

這本來是蝶娘子所構建在她自己腦中的幻境，針對的是黎子昇的七魄，現在她要把幻境延伸到少年的三魂之中，也就是他的意識世界中。

所謂不做死就不會死，這句話來描述現在的蝶娘子那真是恰如其分。

黎子昇正在尋找下一處殿堂，突然他感到所站立的地面開始抖動了起來。少年疑惑地想道，難道這樣的幻境也會地震嗎？

這抖