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第2部分

另外新舍友長得都不錯,宣墨自己沒有藍星人的審美,但是卻可以從別人話裡的評價和眼神的變化看出其他人的形象如何。

比如對一個叫齊扇的女孩,田晶晶就有種略帶小小嫉妒的奉承,什麼:“好漂亮啊,腿好細好直,頭髮好長好漂亮。”

齊扇掩飾不住的笑,一邊說:“別光說我,宣墨也很漂亮啊,身材好好,好完美。”

另外一個女孩就顯得很沉默,矮矮的身材,竹竿一樣的細瘦,臉上身上無一不小,站在一邊,顯得有點卑微的怯懦,存在感很低。

“李芳,你是周縣來的嗎?”田晶晶一聲小小的驚呼,眼睛亮亮的,“好厲害,就是那個保送生!”

“恩,你好。”李芳偷偷看看宣墨,對上她幽深到什麼都沒有(真的什麼都沒有)的目光,又驚慌的低下頭。

一場見面奠定了兩個人不同的印象。

田晶晶偷偷跟宣墨咬耳朵:“我還是比較喜歡李芳,比較厚道,很低調的樣子。”

宣墨什麼都沒說,但她知道,她比較喜歡那個齊扇,因為比較有攻擊性,相比李芳那樣什麼威脅都沒有的,她比較喜歡刺激一點的人。

沒有敵人,製造敵人也要有!

繼續一場沉默的學習,宣墨在不斷觀察別人行為從而不斷啟用記憶的過程中學會的洗漱和晚自習還有睡覺。

她的身體是一種擬真膠,兩億年前隨族群流浪之前從家鄉帶來的,在那個時候就已經是頂尖的科技,用於與外星文明進行交易和拉攏,材質柔軟細膩顏色可以變化還有著堪比機甲外殼的強度,可以直接承受太空中的各種撞擊,可見其厲害程度。

防水防塵防燒灼這種小兒科基本提都不用提。

所以她在廁所裡裝裝樣子等了一會後,就走了出來,坐到了書桌前,依樣畫葫蘆的攤開書,是一本英語。

繼學了漢字以後,又要學英文,對完全習慣宇宙聯盟各種千奇百怪文明的宣墨來說完全是小意思,但是她看了一會發現,記憶庫中的英語資料並不完整,看來正主自己也只是在學習階段,完全沒達到應用階段,比語文好一點的是,語文閱讀需要感性的判斷,而英語閱讀只需要劃文章裡的有用句。

看了看正主以前做的卷子,宣墨覺得要在明天考試前靈活運用還是不容易的,於是乾脆放下英語,拿起科學書,這個動作卻被田晶晶看到了。

“墨墨!還是看會英語吧,一高開學考的科學和數學考試全部都不是人做的,這是歷年來的規矩,只有一門心思想進一班的人才會去拼那兩門,我們只要抓住英語和語文就行了。”

這時齊扇也正翻著英語書,她抬頭看宣墨不為所動的翻開科學書,笑道:“墨墨你也想進一班嗎?我也好想呢,只是這肯定不可能的了,我們要是一個班有多好。”

田晶晶朝齊扇翻了個白眼,似乎很不屑,也不再多說,轉頭一看,李芳也在看科學。

注意到田晶晶在看自己,李芳輕聲說:“我,我想進一班……”

看她那認真小心的表情,倒沒人刺激她,只是低頭繼續看書。

如果說數學還需要一定基礎知識進行計算什麼的,那麼包含物理化學生物地理的科學就完全是宣墨的本能課程了。

當然,對於藍星的生物地理她也不行,就靠正主本身的記憶庫儲存,但是物理化學,只要成功轉換他們的符號和自己的母語,那麼這些知識就完全不陌生了。

就算重力加速度這種東西有變化,可是核心沒有變,雖然物質性質有了變化,但是那些配價計算,物質恆等的定理卻沒有變。

翻了一下科學書,這才剛剛進入高一,初三的科學課程還很淺顯,至少比英語簡單的多,宣墨合上書本,爬上了床。