有音樂教師組期待……期待下一個學年，莫雨笙換專業學習以後，這個戰績能否維持？又是否會到他們的班級裡……

莫雨笙平日裡要忙著他自己專業的練習，每天忙得跟陀螺似的。可想而知，每天能夠抽出來吊嗓子、練形體的時間少得可憐，琢磨戲本的時間就更加少了。可就是這樣，每一次見到莫雨笙唱戲的時候，柳亦巧都能夠發現莫雨笙有所進步。

而陶天的書法系更是沒有任何偷懶的方法，每一分架勢，每一分韻味都是靠無數的練習給撐起來的。陶天能夠得到周自勝的“優秀”，也說明陶天是真的有兩把刷子的。

然而，她班裡的學生有一整天的時間能夠耗在吊嗓子上面，能夠將時間花在琢磨戲本上面，還能夠隨時來請教他們崑曲系的老師……

呵呵，越是對比，柳亦巧便對班裡的學生越來越失望，心裡的天平也越發像莫雨笙和陶天傾斜。然而，在傾斜也沒有用，莫雨笙和陶天不是她班裡的學生。為了莫雨笙和陶天著想，柳亦巧也不能主動說出來！

這種有寶貝，卻不能去炫耀的感覺……

第93章　呵呵噠093

柳亦巧照例點評過莫雨笙和陶天的表演以後，就讓莫雨笙和陶天繼續唱。柳亦巧心想，這兩人的進步越來越大了，等過多一年，恐怕她也沒什麼可以點評的了吧？

等莫雨笙和陶天回到宿舍以後，莫雨笙正吃著陶天燉了許久的黃芪母雞湯，一邊繼續思考著毫無頭緒的校慶。猛然間，莫雨笙想起了今天唱的崑曲，柳亦巧是這麼評價他們兩人的表演的：“小九、小天，你們兩人的配合是足夠的，但這還不夠！從明天開始，你們還是搭著音樂唱吧！崑曲是一門綜合性藝術，演員與樂隊之間的配合同樣重要……”

莫雨笙猛地抬頭，眼睛亮晶晶地看著陶天，說：“小天哥哥，我想到我校慶應該準備什麼節目了？”

陶天接過莫雨笙空掉的碗，說：“笙笙，你就沒發現，你舀了好一段時間的空碗嗎？”說完，給莫雨笙盛了一碗湯，攪了攪，微微涼了一點以後，才遞給莫雨笙。這時，陶天才問道：“嗯哼，笙笙，你想到什麼節目了？”

莫雨笙接過碗，直接忽略了陶天前面一句話，說：“我覺得我的節目應該是一個綜合性的節目，我認識那麼多個專業的學生，或許可以將他們組織起來……”

陶天搖頭，笙笙還是這樣想一出是一出，說：“那笙笙想好組織起來，做一個什麼節目嗎？”

莫雨笙一頓洩氣，他也只是想到可以這麼做，可具體怎麼做，心裡卻沒有一個規劃……

陶天想了想，想要組織一個綜合性表演……要麼就是戲劇，要麼就是將一個一個的小劇場串起來。陶天琢磨了一下，還是將兩個方法說了出來。莫雨笙具體問了問，陶天就說：“第一個戲劇很容易，屆時你和你的搭檔身上的衣服可以找刺繡班的幫忙，然後伴奏就去找器樂班的同學，這樣一來算不算是綜合性藝術表演？另一個就是設定一個一個小的場景，每一個場景都可以穿插兩三種樂器，甚至可以引入舞蹈，然後將這些場景串聯起來，形成一個完整的故事……”

說完以後，陶天就說：“這是兩種方式，具體看你要選擇哪一種。”陶天的建議是第二種，因為第一種就會暴露出莫雨笙會唱崑曲的事實，加上先前莫雨笙跨專業申請成功引起的轟動…�