很老成，一副小大人的模樣。

沈歡滿意地點了點頭。

沈歡沒有在有拒人於外的客廳招待蔡卞，而是在更為私人空間的書房裡。分主客坐定，他還示意蔡卞喝茶，做足了禮數。

蔡卡很激動，以至於捧茶的手在輕微抖著，沈知州的禮遇令他受寵若驚。他雖然自恃才高，不大看得起同齡真正比他高齡的年輕人，然而對於沈歡，他不敢表露出來。也表露不出來。

若論才識，沈歡是八年前的殿試探花，經綸之學自不在話下；若論才學，沈大才子的詩詞全天下傳唱，其詞多變，或豪氣，或纏綿。無不精到。無不經典，皆是傳之千古的好詩好詞！

作的文人，對此絕對欽佩。

蔡卞小時候就多次聽到澱歡的各頭，引為榜樣，以之為偶像。如今終於接觸到兒時的偶像，他想不激動都難。

雖然沈歡年紀比他大不了十歲，但見面的時候，他還是不由自主地行以學生之禮。

他幼時是神童，有過目不忘之能，《千字文》、《三字經》一話說此書還是沈歡當年向朝廷進獻的他無不誦之能記，甚至到背如流。

及至年長，“十三經”等等經典也爛熟於心，且史籍方誌，百家雜說，國家法典無不瀏覽殆遍，觸類旁通。可以說得上學識淵博，滿腹經綸。才華出眾，名聞鄉里。

神童都是有傲氣的，蔡卞也不例外，在家時連大他十多歲的大哥都不如他的才學，可想而知他的心氣了，在鄉里時連好多老師都不敢再教他。生怕給他的問題難倒。在家鄉沒有進步的餘地，他方才十二，就打算與大哥一道進京趕考，到了準南路，聽聞海州設立了一所大學，由歐陽修主持，甚至沈歡也不時講課。這兩人的大名，蔡家兄弟早就如雷貫耳，特別是蔡卞。更是忍不住要到海州大學學習。而蔡京不願意耽誤科考，執意不肯，最後兩人分道揚鋸，一進京城，一到海州。

他到海州大學時已經是熙寧四年，沈歡已經在海州主政快一年。海州也早就開始變樣，海州大學周遭也剛剛興起。

到了海州，蔡卞才知道什麼叫政治能人。入了海州大學，他才真正開了眼界，除了由歐陽修等大儒講授經學。還開設了其他門類眾多的科目。蔡卞天資聰穎。興趣廣泛，多加涉略。這才知道天下之才何其多何其廣也！

至此他收起傲氣，低調做人，潛心學習。一晃已是三年。

今日朋友武華來訪，說沈歡要見他。他是既激動又期待。他一直羨慕武華命好，由沈歡親自教授，使得自己天文地理一項怎麼努力都比不上武華。

如果能向沈知州請教一二，

蔡卡越想越激動。看沈歡的眼神也冒著熾熱的火光。

“蔡”沈歡突然頓住。大有尷尬之色，自己年紀不大，不好稱人家“兒”字；對方年紀又不像有表字的樣子；直呼姓名，又顯得不大尊重。

蔡卞見狀趕緊說道：“沈大人直呼卞的名字即可。卞與武華是好友。同為沈大人晚輩

沈歡點了點頭，這傢伙真機靈，察言觀色，一下子就看出自己的為難之處。還出言解難，著實不像少年。

“那沈某也不客套了，直叫你蔡卞吧。”沈歡呵呵笑道，“如果你有表字，以字呼之就再合適不過了。

蔡卞靈活的眼睛一轉，道：“不如沈大人為卞取一表字，可好？”

沈歡大為愕然，表字一般是成*人冠禮時由長輩取的，之後以字呼之。以示尊重，表現長大成*人了。

當然，也有不到冠禮就取了表字的，一般這種人都是比較有才華有能力的少年。長輩取以表字，是對他才學方面的肯定。比如沈歡，十六歲時即由司馬光取了表字。

由自己的事情聯想開去，沈歡大為心動，一個人的字由另一個人取之，可