邦寧和自己衝突一事，給了這些人一個契機，讓他們可以透過攻擊權閹馮保，找到自身存在感，是以即便是與自己素不相識，也會因為同為讀書人一脈的理由，加上要找存在感這個客觀原因而出來為自己說話。

如果只是一兩個舉子初時衝動是有的，時間一長冷靜下來就會覺得害怕，倒也不敢再鬧。可是現在是上千舉子，在這個龐大基數下，個體會因為集體而產生大無畏情緒，做什麼都覺得有幾千人不用擔心。再者有官員出面，更讓這些人覺得有恃無恐。

官員……范進的腦海裡微微轉動，這個時候冒出來的官員，是否如花正芳一樣正直，還是另有所圖？自己只怕成了某些大人物角力的一個施力點，這背後站出來的官員是主持公道，還是另有深意就很難說了。

第二百四十五章　通風報信

與幾個舉子的談話結束之後，范進表現出了自己的感激情緒，又不著痕跡地將幾人吹捧一番，這幾個舉子便有了一種見義勇為成為大俠的滿足感。

這種感覺正是他們進京以來最為欠缺的東西，心下對范進更覺得順眼，拍著胸脯表示此事自己一力承擔。等到兩下分手，范進拉了周進直奔他住的小店，邊走邊道：“周兄，你不在店裡讀書，為何要摻和到這等事裡？他們是舉人或可不懼，你是個童生，若是惡了東廠廠督，豈不是要受牽累？”

“範老先生何出此言？我輩書生固然求學是一等要緊，但也不能因此就失了擔當。權閹誤國，縱侄行兇，連書生都敢欺辱。這等事晚生若是不出頭，那讀書還有什麼用？將來縱然得中功名，不還是要被鷹犬閹奴騎在頭上？大丈夫有所不為有所必為，自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉；自反而縮，雖千萬人，吾往矣。”

范進看看這個黑紅臉膛的書生，相貌樸實衣著寒酸，與當初的自己很有幾分相似。如果是原先那個范進，膽量上可能比他小一些，但是骨子裡一些東西，和他是一樣的。

或者說，這個時代大多數書生，在他們沒中舉的時候，基本都和周進差不多。沒真正接觸過高層次的東西，自己的三觀全靠聖賢書塑造支撐，這批人也就構成了社會的基石。

認為儒學無用論者，大多忽略了儒學的三觀，對於穩定社會穩定秩序以及保障皇權的重要性。而這些東西，是任何一個智力正常的皇帝都迫切需要的。

與其說文官勢力逐漸佔據主流，不如說正是社會以及帝國最高統治者的需求，才能讓文官擁有大部分權力。畢竟大明不是個軍國，明朝皇帝也不想落到藩鎮割據的唐末或是五代十國時期皇帝那種倒黴境地。只有大批像周進這樣的讀書人存在，並由他們去教化影響其他人，才能讓帝國穩定，保證皇權的獨一無二。

從范進的觀察看，周進心地不惡，人也很熱心，就是比較容易相信別人。比如現在的他，就認定那些替范進出頭的官員是有良心的好官，不會考慮他們背後會站著什麼人，又出於什麼目的。自己跟他仔細解釋多半沒用，他聽不進去，還可能讓兩邊的關係變得疏遠，想了想，范進岔開話題道：

“不說這個，咱們說說學問吧。我昨天叫周小友等我，就是要跟你談談學問的事。周小友于進學上，可有什麼想法？”

周進的臉微微一紅，“範老前輩，晚生既是讀書，自然是想要求學，只是科闈不利，幾次下場皆折戟於鄉試。總是自己學問不到，這回得範老前輩指點，晚生一定好好揣摩老前輩窗稿，下次鄉試時，希圖文昌護佑，得個出身。”

“周小友客氣了，其實我看了你的文章，學問是不錯的，做文章也極紮實。若是在我們廣東，這樣的文章一定可以中舉的。山東文教雖然比廣東為強，但也不至於真差這麼多。說到底，我看還是考官不用心，你這文章總得細心去看，才能讀出好處。下一次鄉試萬一卷子