蘇振華一個口型。

他這一把老骨頭被拖來蹲牆角屬實不容易啊。

蘇振華安靜了下來，滿眼擔憂。

小六就算再聰明也得給小六一個適應的時間吧！

全場四十一個學生，咋就盯著小六一個薅！

是不是就想著小六隻是個初中生，所以就瞧不起、看不上……

沒等越想越心疼孩子的蘇振華衝進教室，蘇淼淼便拿了粉筆上了講臺：“李老師，當學生的在被質疑的時候應該也有表達自己想法的自由吧？”

學生也是人，不是牛馬。

對她這樣不走尋常路的瘋子而言，沒還手已經算是尊師重道了。

蘇淼淼抬手推開了身邊那一面黑板的動力學公式。

李老師的推導計算就寫在上面，一行接著一行，密密麻麻。

而蘇淼淼卻拿著白色的粉筆，走向另一面空白的黑板，側過臉漫不經心的問道：“李老師，你應該不介意我也推導一次吧？”

聽到這，李老師皺緊眉，眼底閃過對小姑娘‘不自量力’行為的牴觸。

而後想了想，坐等小姑娘自己掉下馬，這倒不失為是個‘殺雞儆猴’的好機會。

於是李華池冷聲道：“隨你。”

說完這句話，李老師面色冷沉的將雙手抱在胸前，居高臨下的看著蘇淼淼，道：

“物理學不是小孩子過家家，不懂裝懂是沒用的。”

“物理學有正確答案，沒有歪門邪道的捷徑可走。”

他說的話沒有一個髒字，可每一個字都是對蘇淼淼這個人的質疑。

蘇淼淼充耳不聞，淡定的書寫著自己的公式。

可她的字比起一旁刀刻般鋒利的板書顯得格外張揚，一筆一劃，都帶著少年意氣。

李華池背過身，不看黑板，轉而看向講臺下的知青們：“你們不要細看她的推導，小心被誤導……”

可他的話還沒說完，底下的學生們便瞪大了眼。

這、這個公式，原本就這樣簡單好理解嗎？

李華池見知青們的表情不對，這才神情遲疑的回頭看向蘇淼淼書寫的那塊黑板。

只看一眼他就愣住了。

同樣的開頭，同樣的符號……

她這麼快就背下來了？

李華池屏氣凝神、按耐住心下的驚疑仔細的往下繼續看……

雖然公式的開頭和運算子號相同，可計算方式、計算過程截然不同。

要命的是最終的推理結果卻是相同的。

只是更簡潔明瞭。

“原來還能這麼做……”

在底下學生恍然大悟的抽氣聲中，李華池怔怔的將兩塊黑板的運算對比了。

不難看出一個是保守派，運算七拐八拐不敢有任何錯誤，不敢輕易的刪減，所以運算過程冗長複雜。

另一個初生牛犢不怕虎，大刀闊斧的將不需要、不影響計算結果的過程去繁從簡，一目瞭然。

“怎麼會……”

李華池僵在原地，而後猛然回頭看向蘇淼淼，嘴唇用力抿到發白，張張合合說不出半個字。

“李老師。”

聽到蘇淼淼的稱呼，李華池眼神微變。

蘇淼淼繼續道：“我並沒有質疑你的授課方式。”

蘇淼淼將指尖夾著的白色粉筆放進木頭做的粉筆盒內：“在物理學中正確答案或許只有一個，可追尋正確答案的路徑不唯一。”

捷徑從來不是貶義。

能舉一反三，從中找出‘捷徑’只會更方便大工程量的計算。

如果不是因為不想耽誤他們的學習時間，她也不會這麼衝動就上來。

再者，她