了心田中。

在嚴涵一晚的相思中，太陽的光芒已籠罩大地。今天是自己學習的開始，新一輪進步的始端。早早來到空間系教學樓前，現在的人已經沒有昨天的那麼多了，二百多人，全部是那天考核後篩選留下的。出席的教員也沒有那麼多了，看他們的年齡服飾，應該是各系的老師。

“查科，火系1年級2班。”

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“嚴涵，水系1年級特1班。”

嚴涵聽到自己的分班，很是吃驚，還有這種班嗎。這個門號幾乎跟自己前世的觀察室差不多了。有老師上前將自己班級的學生帶走。

嚴涵終於可以進入空間系的教學樓了，他可對這裡面好奇的緊。進入裡面，成片的傳送陣出現在眼前。這些傳送陣用不動的顏色，標示了他們所對應的系種。水系藍色，地系土色，火系紅色等等。嚴涵現在明白了，為什麼這個教學樓可以走出這麼多的人。特1班只有嚴涵一個學生，一個老師領著一個學生，這倒是一個風景。

“老師這些傳送陣是不是可以隨便進？”

帶領嚴涵的老師很是吃驚的看了嚴涵一眼，不是嚴涵長得好看，是他的問題太白痴。這位老師現在有些懷疑將嚴涵划進特1班，是對還是錯。

“這些傳送陣有自己的特殊屬性，只有輸入同型別的的元素，它才可以啟動。像你只能使用水系傳送陣，空間系傳送陣和通用傳送陣。元素體也是有缺陷的，若是四種屬性都有，四種傳送陣都可使用。

嚴涵和那老師站在水系傳送陣上，光芒一閃，兩人消失。

第四章　1年級特1班

第一次乘坐傳送陣，嚴涵感覺很是新鮮。這東西好啊，只要輸出點鬥氣或者魔力就能到達任何地方。出了傳送陣，再接受陽光的照射，嚴涵只感覺有些頭暈。待頭腦清醒了，入目的就是一間小房子，裡面燈火通明。看這些燈光，嚴涵不陌生，又是魔晶的產物。

隨著老師出了這間屋子，外面是個廣場，廣場很寬闊。在廣場的右手邊各種體育裝置應有盡有，就連平整的草坪都有安置。在草坪上竟然安置了足球射門，真是讓人懷疑這學院還缺什麼。廣場的左手邊是一些園林，亭子，林蔭通道可謂休閒裝置無一不齊。在這些裝置的後面是小樹林，看樹木的長勢，應該有些年頭了。

在廣場的正對面是一棟十幾層的教學樓，教學樓被漆刷成了綠色，不知是不是為了視覺的欣賞。現在可能是上課的時間，整個廣場除了嚴涵兩人再無一個活物。可上課時間，教學樓怎麼沒有動靜呢，讓嚴涵很是疑惑。帶領嚴涵的老師，可能比較善解人意，只等嚴涵看完了才向前走。

在後面看老師的背影，很是讓人吃驚。學習水系的是不是都有完美身材呢，像前面的老師的身材只能用魔鬼來形容，雖然嚴涵並沒有見過魔鬼。

進入了教學樓，還是沒有一絲聲響，嚴涵現在不得不懷疑，所有的學生是不是還沒有起床。跟著老師進入教學樓的電梯，一陣提升後，門開，兩人走了出去。很是平整的地面，不知是用什麼材質鋪就。花裡胡哨的牆面，不知是那些愛做惡作劇的同學，塗抹的。

走在寬兩三丈的通道中，穿過一間間掛著門牌的教室，最後停在了1年紀特1班的門口。還是花裡胡哨的教室門，這些顏色直接掩蓋門的材質。教室裡面還是沒有動靜，彷彿這是一間空屋子。而腦海中的小辛，告訴嚴涵裡面有十幾個人。

前面的老師在門上一個方框內輸入了魔力，房門應著魔力的輸入，慢慢的開啟，正在上課的情景出現在眼前，清一色的女孩子也毫無遺漏的映進嚴涵的瞳孔。看到此情景嚴涵苦笑的皺皺眉，跨進了教室。正在上課的女學生集體將視線轉向門口的方向，觀察這些人動態的嚴涵，看到她們眼