中的亮光，一陣頭皮發麻。前面的老師遞給上課老師一個資料夾後，鼓勵了嚴涵兩句，帶上門走了。

正上課的老師，是個三十歲左右的婦女。她看了看站在門口的嚴涵，又看了看手上的檔案，稍一思考開口了“歡迎你的到來，請坐。”這位老師審視完了，給嚴涵指了指大部分空閒的桌椅，嚴涵不客氣的坐在了最前面。

“同學們，今天的課程先到這裡吧。今天咱們班又添一個新同學，還是老規矩，上來講講吧。讓大家更好的認識認識。”

“老師，今年我介紹自己五次了，大家都認識我了。再者我們都互相熟識了，只有他是新來的，讓他介紹一下不就得了。”一個女孩子打著哈哈跟老師講道。

“你們這些小妮子，平時不是很喜歡到這講兩句的嗎，今天是咋了，看見男孩子害窘了。別廢話了，庭蘭，你先來。”叫做庭蘭的女孩子也不推脫，走上了講臺。長相很是單純的女孩子，朝臺下看了看，雙眼一眯，很清晰的講道。“大家好…”

只講了一句，下面炸鍋了“哈哈”聲不絕於耳“庭蘭，你真會搞笑。我們認識幾個月了，你還這樣介紹。”又是連串的嘻哈聲。看到鬧成這樣情景的嚴涵，將腦袋往課桌上一點，很是無奈的嘆口氣。

“行了，別鬧了。你看人家男孩子都成什麼樣子了。”在臺上的庭蘭說道。可能其他的同學也看到了嚴涵的樣子，吵鬧聲迅速的降低了分貝。

“大家好，我是庭蘭，今年十四歲，來自於神佑帝國，四分之三元素體。現擔任特1班的班長一職，希望以後大家多多支援。”嚴涵聽到四分之三元素體，迅速地抬起頭。四分之三，很高的元素屬性。

又有一個女孩子，走上講臺“xx，今年十五歲，四分之三元素體，……”

嚴涵看著挨著順序上講臺的女孩子，聽著他們的介紹。很震驚，這些人屬性最差的是八分之五，最高的是四分之三。

到嚴涵了，嚴涵硬著頭皮捱上了講臺，“我是嚴涵，現年14歲，來自於遙遠的海外孤島，是……元素體。”

說完嚴涵就走了下來。到現在嚴涵到沒有那麼害窘了。

“老師，嚴涵說他是什麼元素體，我們沒有聽清啊，讓他再講一遍。”

“不是我不講，我也不知道我是什麼性質的。”嚴涵聽到讓自己再講一遍，站起身轉過腦袋說了這句。

“行了大家別鬧了，嚴涵是什麼性質的，在資料上沒有寫明，只是講很高，大家也不用猜測了。等下了課，你們單獨的問他。以後你們可要好好的照顧這個小師弟。現在該我介紹了，我是博覽月，以後將擔任你們的水系課程。”

“嚴涵，下了課你跟我走一趟，去繳納入學費用。噢，看來不用交納了，資料上說了你的學費學院全免了。你還有另外的課程是嗎，等會問一下師姐，讓她們給你說一下行走路線。好了下課吧。”

跟這些師姐說了幾句客套的話，嚴涵在她們的嬉笑聲中落荒而逃。去空間系的路線嚴涵知道，倒不必跟這些咋咋呼呼的師姐打聽了。在水系的一樓，嚴涵見到了修習水系的其他學生，這些學生以女孩子居多，點綴鮮花的男孩子幾乎就沒有。而自己正是點綴鮮花的那從綠葉。在這些人中嚴涵竟看到了清遠的女兒水若，本不願跟這些人交往的嚴涵，跑得更快了。

幾個起跳進入通往空間系的傳送陣，在一陣光芒後消失身影。從水系出來的學生看著這個冒失的身影，只敢莫名其妙。

（您的支援，是我寫作的動力。）

第五章　鍛鍊精神力的方法

從傳送陣出來，嚴涵跟同學打聽了教課老師的辦公室所在，他還不知道自己所在的班級呢。這次沒有優惠政策了，畢竟嚴涵沒有測試精神力。空間系1年級8班，就是嚴涵要去的地