惡。

秦青猶豫起來，施無為卻比她果斷。在她猶豫的時候，他已經帶著秦青上了八樓，取出石碗，放在地上。

老教授手中掂著一把錘子，看秦青：“你來還是我來？”

秦青不能讓施教授下手，他的年紀大了，這東西畢竟不是凡品。她接過錘子，“我來吧……”

一錘下去，石碗就裂成了幾塊。

秦青把石碗也錘成碎片，心中陡然一輕。這樣一來就不必再猶豫不決了。

施教授把碎片收到盆裡，放在陽臺太陽底下曬著。他回頭看秦青，見她神情自然，才對她說：“這等東西都是邪物，能不沾，還是不沾的好。”

施無為活到現在，除了在家鄉的那十幾年是傻吃傻玩之外，出來後沒有一天不在琢磨人，而那時之後，這更成了他的心魔，他不敢不琢磨，不敢有一刻放鬆。等世道太平了，這毛病也改不掉了。倒也不是沒好處，現在身邊的人沒有一個不說他是好人的。他就算路上遇到的是學生，是隻有一面之緣的人，他也會率先給別人低頭，給別人打招呼，微笑。這都成了他的毛病了。

所以，他很早之前就看出秦青有事藏著，只是兩人不熟，他怕交淺言深，只能默默看著這個學生時而如惶惶之犬，無處投身，時而如臨崖野狗，目露兇光。他親眼看著她亂跑亂撞，人越來越冷淡，朋友越來越少，兩年裡身邊風波不斷。

如果是普通的學生，他也不會管，可秦青卻是一個有著赤子之心的好孩子，這樣的學生見一個少一個，他當了這麼多年教授，遇上的卻連一隻手都數不滿。

而這樣的學生，如果沒有鋼筋鐵骨，沒有七竅之心，早晚會像代先生那樣倒在半途，往他身上填土的，說不定還是熟識之人。

上一個，是喬野。

喬野不是施教授的學生，只是來蹭過他的課。因為他的課好過。施教授跟喬野只是泛泛之交，也非常喜歡這個學生。在得知他的不幸遭遇之後，他有一種“果然如此”的宿命感。

現在，秦青“撞”到了他手裡，施無為都想感嘆一聲“我觀此子與我有緣”，他想託秦青一把，讓她遠離災厄。如果攔不住，至少也要教會她在這世上行走的法門，不要輕舉妄動害了自家性命。

秦青這才知道，施教授是故意引她說出石碗好毀了它的。

想想看也知道，她總不會是看一眼石蓮臺就知道它的功能效用，望一眼就知道它身負血債。總該有個前因，才有後果。

她乖乖點頭，“我知道了。”

施無為也跟著點頭，指著小倉庫說，“裡面還有哪些是該砸的？你全告訴我吧。這個砸不砸？”

秦青看他把錘子放在八鈴身上，驚出一身冷汗。

施教授胸有成竹的說，“我記得這個鍾就是你研究過的。”

她研究過的都有鬼嗎？！

“它的前主人家，好像還有個青年死於非命。”施無為道。

秦青沉默了一會兒，想想這八鈴也的確不太安全，它是陰鍾，曾兩次引她入陰。

“砸是不能砸的，還給易家吧。”她說。

“物歸原主，這樣也好。”施教授點點頭，又指著禿鍾說，“這個，有沒有鬼？”

秦青狂搖頭，這隻在糞坑裡泡了幾十年，乾淨的不能再幹淨了。

施教授手中的錘子就“放過”禿鍾了。

秦青才知道，施教授的行動力是一絕。他們上午下飛機，中午趁著陽光正好砸了石碗，然後施教授放秦青回家休息，跟著就給易家打了電話說要送還八鈴。

第二天，易家的人就到了，來的恰是易晃的父母，也就是秦青的乾哥和幹嫂。

也有很長時間沒見，秦青還覺得有點生疏，易媽媽就上前摟住她說：“好