是啊，你選的桌椅很不錯，很適合我們的畫室。”

梁潔瓊也笑著說：“有了新桌椅，相信學員們會更有學習的熱情。”

就在他們為新桌椅忙碌的時候，又有幾位家長帶著孩子來諮詢報名。看到畫室裡嶄新的設施和老師們認真負責的態度，家長們毫不猶豫地為孩子報了名。

葉嵐柯、肖元清和梁潔瓊相視一笑，他們知道，畫室的未來充滿了無限的可能。

葉嵐柯授課素描，新桌椅佈置好後，葉嵐柯便開始了素描課程的授課。

教室裡，學員們整齊地坐在新桌椅前，滿懷期待地看著葉嵐柯。葉嵐柯微笑著站在講臺上，手中拿著一支鉛筆，身旁的畫板上夾著一張白紙。

“同學們，今天我們來學習素描的基礎——線條。”葉嵐柯的聲音溫柔而清晰。

她先在畫板上示範了幾種不同的線條，有直線、曲線、排線等，邊畫邊講解著每種線條的特點和用途。學員們聚精會神地看著，不時拿起手中的鉛筆跟著比劃。

“大家試著畫一畫這些線條，感受一下力度和節奏的變化。”葉嵐柯鼓勵著學員們。

學員們紛紛低頭開始練習，葉嵐柯則在教室裡來回走動，觀察著每個人的動作，不時停下來糾正學員的姿勢和手法。

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“注意握筆的姿勢，不要太用力，要放鬆。”葉嵐柯輕輕地握住一個學員的手，引導他畫出更流暢的線條。

練習了一段時間後，葉嵐柯又在畫板上展示瞭如何用線條勾勒出簡單的幾何形狀，如正方體、球體、圓柱體等。

“先觀察物體的形狀和比例，然後用輕線條大致勾勒出輪廓，再逐步加深和細化。”葉嵐柯邊說邊畫，不一會兒，一個生動的正方體就出現在了畫板上。

學員們紛紛效仿，教室裡只聽見鉛筆在紙上劃過的沙沙聲。葉嵐柯看著認真的學員們，心中充滿了欣慰。

課程接近尾聲時，葉嵐柯挑選了幾幅學員的作品進行點評，指出優點和不足之處，鼓勵大家繼續努力。

“素描是繪畫的基礎，只要大家堅持練習，一定會取得進步的。”葉嵐柯的話語給了學員們極大的鼓舞。

下課後，學員們意猶未盡地離開教室，紛紛表示對下一次課程充滿期待。葉嵐柯則開始準備下一堂課的內容，她深知，要讓學員們真正掌握素描的技巧，還需要付出更多的努力和耐心。

肖元清報課學了國畫，在葉嵐柯專注於素描教學的同時，肖元清也為自己的藝術追求邁出了新的一步——報名學習國畫。

他懷著滿心的期待走進國畫課堂，坐在一群同樣對國畫充滿熱情的學員中間。授課的老師是一位經驗豐富、技藝精湛的國畫大師，他的每一筆每一劃都蘊含著深厚的文化底蘊和藝術魅力。

起初，肖元清對於國畫的技法和筆墨運用感到十分陌生，但他憑藉著堅定的決心和對藝術的熱愛，努力地學習著。他從最基礎的線條勾勒開始，一筆一劃都認真對待，反覆練習。

在學習的過程中，肖元清也遇到了不少困難。比如，如何掌握好墨的濃淡乾溼，如何運用筆觸表現出物體的質感和神韻。但他從不輕易放棄，總是在課後花大量的時間鑽研和練習。

每次上課，他都全神貫注地聽老師講解，仔細觀察老師的示範，然後自己動手嘗試。漸漸地，他的作品開始有了起色，從最初的生澀稚嫩到逐漸有了一些韻味。

有一次，肖元清畫了一幅山水圖，雖然還存在一些不足之處，但已經能夠展現出一定的構圖和筆墨技巧。老師看到後，給予了他肯定和鼓勵：“繼續努力，你已經找到了國畫的感覺。”

受到鼓舞的肖元清更加投入，他開始研究古代名家的作品，學習他們的構圖、用色和筆法。他還