丫頭覺著這事兒好玩，便毛遂自薦，極力纏著哥哥把這事兒承擔下。見她用心，又真會些潑水小法術，醒言最後也便答應了她。於是，歡呼雀躍之後，這小女娃兒就在哥哥逼迫下，苦著小臉將一大段冒充求雨經咒的詩文給背下。

因此，現在這高臺上，便見一個年方十一二歲的小女娃，正搖晃著小腦袋，清脆的唸叨著經文。顛三倒四之餘，那小女道童還不時停下來，手兒抵著玉腮，想上一想，然後再繼續往下背。只聽她這般念道：

“……自我天覆，雲之油油。甘露時雨，厥壤可遊。滋液、滋液……嗯！是滋液滲漉，何生不有！嘻～……還有嘉穀六穗，我穡曷、曷蓄！……非惟雨之，又潤澤之；非惟遍之，我氾濩之。萬物熙熙，懷而慕思；名山渺渺，望哥哥來……”

這越念越含糊、內容越來越不著調的唸咒聲，傳到臺下某人耳中，心中又是一陣大樂，不禁更加急切的想看到那可惡小道士如何出醜。

不管旁人如何輕視，就在小瓊肜唸誦聲中，醒言就著神雪玉笛，開始奏起四瀆神女傳他的那首布雨仙曲來。於是，初時被小女童塾課誦書般可愛模樣吸引去大部分注意力的湞陽縣民，過得良久，才發現這頭頂天空中，不知何時已迴盪起一縷悠然的笛音。

“呣，看來這幾個小男女也有些道行，和剛才志木道爺差不多，也用上樂器輔助作法。”

雖然不抱多少希望，但此時醒言這幾個少年人，倒讓湞陽民眾耳目一新，差不多都和那位湖海散人抱了同樣心思，只把這法事當場戲來看。

與這些心態輕鬆之人不同，待滿含雲情雨意的笛曲兒吹起之後，隨著曲音婉轉，醒言卻越來越覺著有些怪異。不知何故，此刻他心中，竟生出一絲荒唐的感覺，似乎自己正像剛才和那個村漢搏打一般，隨著每個笛音從神管中飛出，天地間彷佛有一股無名的巨力，在和這些靈音仙聲不住的對抗拉扯！似乎，若他力勝，則雨下；若他不濟，則滴水也無！

“這就是上天的力量麼？”

醒言心中轉念，但口邊仙曲卻並不準備停歇。出身貧家的少年，深知雨水對旱地平民是何等重要，因此感覺到這股對抗之力的出現，心下雖未刻意去想，但下意識中已運起太華道力，全神貫注於龍宮仙曲之中，竟似要與那充塞於天地間的神力全力爭競。

於是，就在湞陽縣內蜿蜒百里的湞水河上，原本靜如古井的水面，發生了常人難以察覺的變化：

原本如蒙一層無形巨膜的寬廣河面，在水氣交接的分界上，正劇烈跳蕩起細密的紋浪；那激烈情狀，就彷佛水底與空中，各有一位針鋒相對的神祗，在那處不停的撕扯對抗。

隨著那億萬道紋浪愈發激烈的跳蕩，慢慢的，傳到眾人耳中的那縷輕柔纏綿的樂音，漸漸便帶上些殺伐之音。已全身心投入與旱魔相抗的少年，不自覺便用上神曲『水龍吟』的樂意；一個個帶著無盡魔力的音符，流蕩著充沛的太華道力，從寒霜玉管中魚貫而出，直朝眼前廣闊無垠的天地山川間奔騰而去。

只用過兩次四瀆神咒的四海堂主，卻對神曲曲意清晰得宛如曾在心中銘刻；而在與天地間那隻無形巨手相抗時，無形無意之中，這些個四瀆龍神慣來行雲助雨的神咒，正被少年順手拈來，毫無痕跡的融入到龍女仙曲中去。

一身太華流轉、極力施展神咒之時，他在心中決然念道：

“今日不管是哪路的神怪，我張醒言都要給這受災的湞陽降下些雨來！”

此時，一直胡亂唸經的小瓊肜，也停了下來，專心欣賞哥哥的小曲兒。

“這是……？！”

那位一心等著看笑話的“湖海散人”樊川，聽得臺上這異聲，卻霎時大驚失色！

就在樊川驚疑不定之時，醒言卻不管不顧的全力施展著神咒