等這父子二人，都已為剛才這番奇遇找到合理解釋，他們便開始商量起接著該幹嘛。老張頭對兒子說：

“醒言兒，還有這倆兔子沒賣掉，爹就先去叫賣。你也兩三天沒去私塾了，趕緊去看看吧！恐怕季老先生已經生氣了吧？”

“好吧，那爹爹一個人要小心了。”

“沒事兒；爹這次就把這對兔兒胡亂賣掉，不計較價錢。”

“好吧，那我就去了。”

“嗯。記著早點回來吃晚飯。”

父子二人隨口對話，就此道別。

只是，等醒言看著爹爹拐過街角，他自己卻沒挪動幾步。現在醒言心裡，想的可不是去什麼私塾。這季氏家族的塾課，自己已讀了這麼多年，該看的經史子集也差不多都看完；那些士卒人家需要修習的詩書禮樂，自己也什麼都能搭上點邊兒。自己缺這幾堂塾課，其實也沒啥關係；反正自己這寒門子弟，從來也沒敢在這詩書上能指望混出什麼衣食。現在對他來說，當務之急，便是得趕快再找得一份零工，否則自個兒今後的飯食都成問題。

今年他已經是個十六歲的小夥子了；窮人家孩子早當家，雖稱少年，但早已算半個大人了，醒言現在實在不好意思賴在家中吃白食了。去哪兒呢？稻香樓？看劉掌櫃剛才那番氣歪鼻子的嘴臉，這稻香樓顯然沒指望了。該去哪兒呢？少年一時間犯了躊躇。

這時候，頭頂上日頭正好，大街上人來人往，不停有忙碌的人流從呆立的少年身邊經過。呆呆想了一陣，為衣食發愁的少年突然眼前一亮：

“對了！我咋把剛才那老人家送的東西給忘了呢？”

正沒個主張的少年，忽然想起剛才那老丈贈笛贈書的情節，心說自己還沒拿這笛兒試試音呢。想到這兒，醒言便趕緊走到一個僻靜處，把那笛子從懷裡掏出來，準備試著吹奏一番。

說來也怪，這手中的玉笛“神雪”，不僅模樣清爽不俗，材質恐怕也有些特異。按理說一般玉石琢成的笛子，入手沉重，並不適宜長時間舉在那兒吹奏；況且那石性堅硬，不似竹材那般清韌，以玉石為材料做成的笛子，吹出的音符往往沒有竹笛那般清脆悠揚。

因此，雖說這世間並不乏玉笛，但基本上都只是有錢人家拿來裝幌子：

要麼掛上一條絹絲纓珞，再打上一隻紅檀木架，當菩薩一樣供在書房中作為裝飾——此謂“花瓶”之用；要麼便有些個風流子弟，尋常會友時笛不離手，拿著傍身，看上去平添幾分騷雅，大抵也就與那“秋扇”異曲同工。總而言之，這世間一般所謂的玉笛白玉笛，其實就是根空心石棍；江湖俠客拿來舞弄，或能趁手，那正經樂工實是吹不大得的。

而這玉笛“神雪”，怪就怪在這裡。它入手雖非輕若鴻毛，但比那尋常竹笛卻也重不了多少；吹奏起來，其樂音婉轉悠揚，卻比竹笛更加清靈。於是才試吹了一小會兒，醒言便差點要熱淚盈眶！

“真要好生謝謝那位老丈！我張醒言，也終於有笛子啦！”

難怪醒言這般激動。在他讀書的季傢俬塾中，也設有禮樂課程。禮樂課程中用來教授子弟識譜的入門樂器，便是這種最普通不過的竹笛。可是，即便集市坊間那些尋常的竹笛費不了幾個錢，但家境窮困的醒言卻還是負擔不起。對於張家來說，這銀錢要不是用在衣食穿用上，那便是罪過。

因此，每逢這種課程，醒言便會去野山竹林中截得一支竹管，然後自己用刀按規格在竹管上間隔剜上八隻孔洞。只是，雖然這笛子製法簡單，只要拿刀剜洞；但這竹子卻並非豆腐，像這樣剜刻，要想在竹管上鑿出個不帶稜角的圓洞來，卻著實不是易事。往往，醒言最後剜就的孔洞，看上去不圓，也不方，或七邊，或六角，八個孔洞八般模樣，實在不規整。這麼一來，他那些自制的笛兒