些鬧市區的青少年，沒有觸犯法律，也沒有不良行為需要矯正，但是，根據他們好動的特性，設立了靶場，組織他們登島，配發武器，在靶場進行野外訓練，尋找假想敵人，進行演練，書院藉此收取一定的費用，用於書院的建設，還用來幫助一些貧困的學生。”

大家聽了，都頻頻點頭，這是富人子弟的遊戲，收費幫助了別人，透過中介的機構，來為一些貧窮人服務，體現了公平和公義。

看完靶場，看到那彈藥庫裡的槍，非常真實。看來，訓練用的子彈不是真的，應該是橡皮子彈，否則，豈不要命？這些武器，在內地是絕對要管制的，絕不容許出現在民間，但是，在書院，這種現象不存在，反而得到鼓勵，訓練的目的不是用來殺戮，而是用來強身健體，這樣做，德志由衷地感到他們的個性得到了張揚，不是窩囊地生活，而是有條件選擇舒適，那就選擇吧。（未完待續。。）

第219章　捐贈無聲

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這些靶場佈置合理，看起來沒有雕琢，實際上設立的有保護裝置，儘量保持自然，在叢林中，看得到一些假人，還有一些工事，儘量偽裝，看不出來，不是助理指明，德志還真看不出來。

到了山的最高處，就是學生的宿舍了。

看起來像是農舍，進去一看，還真是學生的集體宿舍，裡面有高低床，有蚊帳，有吊扇，德志個人覺得，這是港島，發達的地區，竟然還會有比內地貧困山區更差的生活條件。

即便是這樣，宿舍還很擁擠，看來還需要擴大規模，只是有些捉襟見肘。

德志這時候有些心痛，港島的青少年走邪路的何其多！但是，內地的青少年也不會少。在港島，有一心一意幫他們的民間組織，而在內地，這樣的組織在哪裡？港島的青少年是不幸的，但又是幸運的。

參觀完畢，再也不能上了，上面就是壁立的山，沒有辦法翻越，校長也不想讓他們冒險。校長邀請德志、何會計他們下山。

上山還不覺得累，但是下來就麻煩些。感到腿腳麻木，有些不聽使喚了。德志個人覺得選錯了地方，可又覺得值得來看一看。

春燕累了，但是嘴不停，問來問去的，始終圍繞著怎樣教訓叛逆的青少年。這個問題太寬，校長普通話不很標準，講起來有些費勁兒。而要說清楚這個問題，需要很長時間。他忙，只是簡單說了點。可春燕是不依不饒的人，助理接過話茬，說了半天，春燕卻犯了愁，根本無法明白助理說的話。

前面就是財務室，何會計從包裡掏出一張支票，交給校長，說：“這是一點奉獻，請收下吧。”

校長沒有拒絕。說：“剛好需要錢，要添一些裝置，上帝聽了我們的禱告，派你們來，送來了禮物。我們要把這些奉獻，全部用來改善學校的硬體的添置上。”

“恐怕杯水車薪，這些錢先救個急，晚點了我們再來。”何會計說，“不過。方便的話，給我寫個收據吧。”

“好。”校長答應著，低頭寫了起來。

完成了捐贈，無聲無息。學生們吃完了飯。回去午休，但是，還是留了一些人在飯堂裡。德志上前一看，他們正在接受懲罰。抄寫《聖經》。食堂由鐵皮搭設，沒有牆。四面透風，不知道冬天冷不冷。根據港島所處的位置，應當屬於海洋性氣候，冬天永遠沒有雪，溫度不會在零度以下。

這樣，沒牆，也就無所謂了。倒是夏天特別炎熱，因風在山那邊，被高山阻隔了。海風吹來，要經過樹林，食堂在樹叢中，遮陰的同時，也擋住了海風。

校長拿來了收據，交給何會計，何會計道了謝，然後又道別，校長說：“不送了我還有去忙。”

何會