教習非常認真地道。

李圖聞言怔了怔，老教習所說也有道理，而且也瞭解老教習是怎樣的為人，知道躲不過也接了這一禮，然後也向老教習行了一禮。

“老先生你現在是什麼境界了？”

李圖感受到天地間浩浩蕩蕩的浩然之氣，不知道比自己強烈了多少倍，而且根本無法知道籠罩了方圓幾里，想來開闢的胸中天地必然不簡單。

“我現在是學士九品。”

老教習笑了笑道，李圖愕然，想不到老教習直接就跨過了士子境，踏入了學士境。

“畢竟先前我胸中也有一股浩然之氣，只是無法開闢胸中天地而已。”接著，老教習從懷中掏出了一個令牌遞給了李圖，道：“這個拿好，對於你曰後行走於王朝，或許會有些小幫助。”

“老先生這是什麼令牌？”

李圖接過了令牌，用手細細地觸控了一下，發現令牌的正面有個“燕”字，後面則是刻著些古怪的花紋。

“你拿好就是了。如果曰後你出府遊學什麼的，帶在身上即可。”老教習道。

“老先生姓燕？”

跟隨老教習讀了三四個月的書，李圖也不知道老教習姓啥名啥，此時摸到令牌上有個“燕”字，於是出聲問著。

“燕拙木就是我的名字。”

老教習笑了笑，於是又道：“當你成為學士之時，也可以開啟意識海運用靈識了，雖然無法與眼睛那般看得真實確切，但也會方便了很多。”

李圖點了點頭，道：“不過學生要踏入學士境，還需要幾年的時間。現在差不多四個月時間過去了，也不過是士子八品。”

老教習點了點頭，然後沉默了一會兒後，又道：“只要精神力足夠強大，並不需要學士境就可以開啟意識海，你可以專門鍛鍊一下精神力，或許時間會短一些。而且，我這數十年來也看了不少關於修行方面的書籍，知道有些法門是專門修煉精神力的。”

“專門修煉精神力的法門？”

李圖疑惑。

老教習點了點頭，道：“稍後我去問問副院長，看學府中有沒有這方面的修行法門，對你應該有很大的幫助。”

李圖對這個期待不大，如果學府中有專門修煉精神力的法門，大師兄早就已經拿給自己修煉了。

交談了一會兒後，李圖也要離開去上課，這時老教習道：“儒家的修行者，讀書須當破萬卷。”

李圖沉默了一會兒，然後認真地點了點頭，也明白了為何老先生剛剛開闢了胸中天地，就直接踏入了學士境。

老教習大悅。

…。。。

PS：上一章中提到一品大棋師用九品棋力，書友提出有些不妥，畢竟經驗什麼的擺在哪裡，棋力無法控制。我也感覺有些不妥，於是修改了一下，採用了讓子且先行之法來縮短棋力之間的差距。

預告，下一集：八府之會，主角將走出學府…

最後，想求張票票，可否？

第一章　洞察

數天過去，李圖一直在黑白棋城中靜靜地觀棋，觀棋局，觀棋風，不言不語。

此時，李圖一閉上眼睛，棋盤縱橫十九道，三百六十一個交叉點，形成在他的腦海中形成了一片浩瀚的天地。一個個或黑或白的棋子從空中落下，留下了一道道的殘影，瞬間化作千軍萬馬。

天地間，一道道狼煙升起，頓時烽火連天，兵戈生。

黑白兩子，在李圖的巧思奇構、神機妙算下，或大筆勾勒出無盡的金戈鐵馬、烽火連天的戰鬥場面，或工筆細描出波瀾不驚、不戰而屈人之樂的佳作。佈局之初，想像飛馳，創造出含義深邃、意境高遠的構思。下棋之中，往往一子未落，幾種、十幾種乃至幾十種變化構思